一只蜜蜂的故事 想象作文800字 800字初一作文
今天又是个沉闷的天气，我与几个同伴要到几十米外的地方去采蜜，经过艰难的取蜜过程后，我们终于得到了一些花蜜。
就在我们回返的途中，忽然，像篮球般大的雨点向我们袭来。灵活点的，自然可以全身而退;而笨拙点的，除非侥幸，不然必死无疑。我也找了个地方休息，这场可恶的雨把我和同伴们拆开了，而外面正下着倾盆大雨。看来，得再待些日子了。而我怎么愿意这样无聊地等待，看着身后黑漆漆的树洞深处，它是那样神秘，驱使着我继续向前探索，再看看手上的花蜜，它可是我们几个小时的战果啊!最终，在强烈的好奇心驱使下，我选择了继续探索。心想：花蜜嘛，只要小心点就好了，大不了再采嘛!
我进入了深处，这里空气十分潮湿，凹凸不平的地板上长满了青苔。里头的光线实在太阴暗了，阴暗到伸手不见五指。慢慢地，我的眼睛已经适应了这种光线。再往里走，空间越来越小，我已经不能飞行了。
忽然，我听到一声声“救命”，十分微弱，但很清晰。我顺着声音寻去，不一会儿，只看见一只蝴蝶。“蝴蝶兄弟，你怎么在这呀?”蝴蝶说：“我的翅膀沾了水，飞不起来了，于是就落到这洞中了，可谁知，我刚一醒，一群蚂蚁便把我包围，并对我植入了毒液。现在，我动弹不得，蚂蚁大军等一下也就来了，快救我!”“好，你别急，我马上救你。”我一把背起蝴蝶兄弟。蚂蚁群这时刚好赶来了，他们叫道：“还我们午餐!还我们午餐!……”蚂蚁群越来越近了，我说:"蝴蝶兄弟，我口袋里还有一些花蜜，你给他们扔去。”可……可是这是你们几个小时辛辛苦苦采摘的呀!“”没事，救你要紧，花蜜没了可以再采!快!“蝴蝶听后，点点头，一把将花蜜扔在了地上。花蜜的香味吸引着蚂蚁大军，他们也不追了，争着抢着地上的花蜜。
出了洞，我把蝴蝶兄弟放下，对他说：”蝴蝶兄弟，现在安全了，我先走了。“蝴蝶兄弟感激涕零，许诺我一定会来报答我的救命之恩。我正要走，却发现我的同伴来找我了：”小蜂，你去哪了?到处找不到你，可把我们急死了。小蜂，现在看到你，我们就放心了。诶，小蜂，我们的花蜜呢?“”我……我……“我半天接不上话，我怕他们责备我。”哥哥姐姐们，请不要责怪他!他是为了救我，才把那些花蜜舍弃的。“蝴蝶说道，”我下次一起帮你们去采蜜。“我听后，把头垂下来了。
这时，响起了一阵爽朗的欢笑声，我也不好意思地跟着笑了。原来，助人为乐的感觉是这么奇妙!
我的“孙悟空”老师 人物作文700字
我的数学老师拥有孙悟空“七十二变”的法术，“火眼金睛”的本领，“金箍棒”打“妖怪”的嗜好。再者，他恰好又姓孙，这就天时地利地成了名副其实的“孙悟空老师”呢!
“七十二变”
大家最熟悉的，想必就是孙悟空的七十二变了吧!我们的孙老师也会“七十二变”。那为什么他会“七十二变”呢?原来，在课堂上，孙老师会讲题，他在黑板上一边写公式，一边列算式，还一边嘴里哇哩哇哩地讲解公式的运用，一字一句地教我们，但是呢，还是会有少数几个同学没有听懂，可孙老师并没有生气，而是使用了“七十二变”，按每个同学不同思路的需要，在黑板上推理演算和列出了好几种不同的算式方法。
你看孙老师的“七十二变”是不是很神奇呢?
“火眼金睛”
孙悟空的火眼金睛大家都清楚，下面将是我们孙老师“火眼金睛”的有趣故事。
“丁零零”，上课铃响了!同学们如小猴子般奔向教室，端端正正坐好听孙老师讲课。但，还是有几个同学不用心听，在座位上做小动作，可我们孙老师是有“火眼金睛”的呀!只要他眼睛一瞪，便不费吹灰之力在众多毛猴孩中找出做小动作的“猴孩”。有时，孙老师的“火眼金睛”还会时不时地朝开小差的同学眨几下，这是他的一种警告。有一次，我上课没用心听讲，孙老师便瞪着眼睛看着我，眉毛都竖起来了!他就像一只老猴子生气了，吓得我立马坐正，认真听讲。
“金箍棒”
说到孙悟空，怎么能没有金箍棒呢!当然，孙老师也有“金箍棒”——那是一根木质长教鞭，就搁在他讲台那儿。
每当上课的时候，孙老师只要发现你没有认真听讲，他就会用眼睛狠狠地瞪着你，然后拿起讲台上的“金箍棒”重重地打在你的掌心上，可疼了!这样，就能让你对讲台上的“金箍棒”有了一种生畏和被压迫的感觉。
那天，我上课走神，想别的去了，待我回过神来，发现孙老师停止了讲课，一直不眨眼地盯着我，看他的样子，我害怕极了!忽然，他拿出“金箍棒”向我手心打去……
记得有一次，我们班的一个“大妖怪”和别班的一个“小妖怪”打起来了，孙老师知道这件事后，将两个“妖怪”成功地降服于“金箍棒”下，给了他们一个沉重的教训。
这就是我们数学老师——拥有“七十二变”、“火眼金睛”、“金箍棒”的“孙悟空老师”——孙老师。你说，我们的孙老师是可爱呢，还是可怕呢?
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