伊索寓言读后感400字 身教重于言教 六年级作文

伊索寓言读后感400字 身教重于言教

——读《伊索寓言》有感

今天，我读了《伊索寓言》这本书，书中有许多令人深思的小故事，其中让我感触最深的是一篇叫《小螃蟹和母螃蟹》的寓言。

故事是这样的：有只母螃蟹为了追求走路姿势的美观，让儿子学习直着走路，可儿子试了好多方法都学不会，母螃蟹就责怪它的儿子笨。

多么奇怪啊！螃蟹生来就是横着走的，母螃蟹自己都不会直着走，为什么会要小螃蟹学习直着走呢？我想那只小螃蟹是不可能学会的。俗话说，身教重于言教，身体力行的行为示范教育比口头教育有用。

我曾听到过这样一件事：一位母亲教导她的儿子不要随地乱扔东西，可她走过的地方都是瓜子壳，还被罚款。这个母亲就是只对自己的孩子进行语言上的说教，而没有起到表率作用。很多做父母的要求孩子这样，要求孩子那样，可自己却一样都没有做到，这样做怎么能教育好自己的孩子呢？

对于孩子来说，身教重于言教，一千句话抵不上一个正确的行为示范。

《伊索寓言》里有许多能够给人启示的小故事，我要继续好好读读它，细细地去领悟其中包含的道理。

伊索言教身教读后感重于

写一道美食的作文400字 叫花鸡

写一道美食的作文400字 叫花鸡

今天下午，在我快写完作业时，突然，“叮咚叮咚”一声我变知道老爸回家了。咦？怎么办这一股荷花清香味？那是什么？

我回头一看，爸爸手里拎一个方便袋，里面装着一个用纸包裹的东西，还散发着香味，是面包？等爸爸把方便袋放在桌子上，我就迫不及待地去打开它，但爸爸笑着对我说：“去哪个盘子来！”我一听！肯定是个好东西。当我拿着盘子回来时，我向爸爸好奇的问：“爸，这是什么呀！好神秘！”“自己打开看看！”我小心翼翼地把外面的纸撕开，又把一层荷叶剥开，“叫花鸡”！我惊喜地叫道。我戴上一次性的手套，撕下一块鸡肉就往嘴里送，哇！真好吃啊！肉不老不嫩，刚刚正好，还有一股荷叶的香味，略有点咸，真香！我便有了疑问，这“叫花鸡”是谁发明的呢？爸爸好像看出我的心思，说道：“叫花鸡是以前流浪的人从福人家偷来的鸡，因为无法蒸或炒，他们就把鸡的内脏挖出，将佐料放进鸡的肚子里，用荷叶包裹外面又包了一层层泥土，放入火堆里烤。”我边吃边说道：“他们真聪明，这叫花鸡真香！太好吃了！”

哇！叫花鸡真好吃，大家有空也吃一个。