打羽毛球 我的拿手好戏700字 700字六年级作文
“嘭!”对方的球打了过来，我摆好接球姿势，瞄准击球的最佳位置，奋力挥起球拍，球与球拍接触的那一刻，发出令人满意痛快的声音，就像发射子弹那样，白色的羽毛“子弹”又快又稳地发了出去。“好球!”教练笑着说：“进步不小!”
教练的话引起了我的回忆，记得我产生打羽毛球的兴趣是从看到两个大姐姐打羽毛球的场景开始的。当时我看着白色的羽毛球像是有生命的小精灵一样飞快有力地从网的一边飞到另一边，好像在两个大姐姐中间传递着什么信息，她们打得那么开心，那么高兴，于是我也很想学会打羽毛球。刚开始打羽毛球时，球和球拍总是相互错过，谁也碰不到谁。“啪，啪，啪……”羽毛球一次又一次地落到地上，我忍着内心的沮丧，一遍又一遍地拿起地上的球，把动作慢慢地再做一遍，而羽毛球依然毫不留情地啪啪落地，看着其他小朋友快乐地打球，我有些气恼，也有些伤心，慢慢地我泄气了，把球拍往地上一摔，我生气地坐在地上，为什么这小小羽毛球就不听我的话呢?!“别着急，慢慢练，你心平气和地对待这些球，这些球才会听你的话，多练练，就好了。”妈妈在一旁鼓励道。“我怎么能这么轻易地就屈服于这小小的羽毛球呢?我一定要坚持下去!”我暗下决心。在后面的日子里，我一有空就练习打羽毛球，一次次的练习，一次次的失望，一次次的坚持……最终我能自如地击球了。
从此，我便总拉着姐姐或妈妈陪我练球。慢慢地，我打球的技术越来越好，打羽毛球就成了我最爱的体育项目。在学校里，与同学们在一起玩“颠球游戏”时，羽毛球在我的控制下，时不时地在空中做几个花样，再稳稳地乖乖地击打着拍面，正手颠，反手颠，有时兴起还迈着舞步颠球……我和同学们一起享受着这种让我们放松快乐的“颠球游戏”。在和姐姐打羽毛球时，我最爱打高远球，看着白色的羽毛球在我和姐姐之间飞来飞去，传递着我和姐姐的情谊，心里觉得特别温暖舒畅。
现在，打羽毛球变成了我的拿手好戏，我乐在其中。它不仅带给我娱乐，让我放松，更多的是增强了我和同学们的友谊和家人的亲情。它还告诉了我：做事情时，不要放弃，坚持就是成功。坚持，就会有更多的收获!
装在套子里的人 记叙文650字
“当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。”契诃夫将一个胆小、畏首畏尾的套中人形象生动的写了出来。
显然，这种形象并不只存在那个时代。当代，也有许许多多的人给自己的思想套上了一层枷锁。
这种枷锁往往展现在家庭教育上。我们是幸福的，可仍有部分孩子和家人之间有着巨大的鸿沟。问题往往出现在教育方式上。
有一些家长的思想跟不上时代的步伐，用上一辈教育他们的方式来教育他们的孩子。例如“不打不成才”“父母和子女说话必须是板着一副面孔的”。当代，我们提倡一种更开放、更和谐的教育方式。
小说主人公别里科夫是一个典型的“套中人”形象，已经成为那些害怕新事物、保护旧事物、反对变革，阻碍社会发展的代名词。
就像生活中那些死守旧思想，不愿接受新事物的人一样。如果一个国家出了一个政策，大多数人响应号召，积极支持。但因为一些人的“死”思想、想不清楚、不分是非，阻碍了这个政策的实行。也有一些人在工作时，思想比较顽固，不愿意接受新思想，墨守成规，希望一成不变，阻碍了公司的发展。
我们需要的是创新，思维是活的，路是可以变通的。我们的目的只是为了让我们的生活变得更好，让人与人之间相处得更愉快。我们需要跟上时代的步伐，做开创美好未来的先锋，不要等着社会来将你淘汰。
现实生活中有各种各样的套子：虚荣是一种套子，名望是一种套子，金钱是一种套子，考试是一种套子，升学率是一种套子。
可以说“套子”无处不在。我们应该正确对待套子。人虽然被各种各样的套子套住，但也不能愚昧无知，真的只生活在套子里。
我们承认我们是被装在套子里的人，但我们不能被这些套子所奴役，要做一个有自己思想，不被别人所左右的套中人。
即使我们被装在套子里，我们的生活仍可以很精彩。
