作文：手心上的阳光 六年级作文
手心上的阳光 承载着希望的彩虹，在每个人眼中，都会变得最美。 世界很美丽. ——引子 阳光缔造的生命，或许美丽，或许悲哀，我们都应该感谢，感谢它创造了一个伟大的生命。 烈日下，多少人还攀附在高楼大厦的反光玻璃上，是要扮蜘蛛侠吗？不对，他们仅仅是要擦拭玻璃上的灰尘而已。 这就是命运的不公吧，有的人可以坐在办公室里享受16摄氏度的空气，有的人却要承受不止40摄氏度的烘烤。但，我想他们自己都能接受，只要是自己努力的成果，自己都会很满意。一大片，反光玻璃上，倒影的阳光，能带来什么，只有炙热罢了，谁会介意上面是光滑，又或是粗糙，是那些人，用双手，洗涤着心灵的光辉。关于爱的结果，付出了爱，得到的爱，会更甜美。 用双手见证爱的伟大，自己付出的爱，就是最伟大的。 社会上，没就业的人、以前有着不光辉历史的人，真的很多，如果对他们进行放弃，世界就又少了一个人才。 他们都可以做的很好。只是我们都不再渴望从他们身上得到什么，就像投稿箱里的文章，囤积在1页、2页，甚至更远，都没人会理睬，他们才会愈加颓废，其实他们都可以发挥自己任何长处。每一个学生，每一个家长，每一个人，都知道自己是怎样在学校、在单位、在社会，怎样立足的。换位思考一下，如果你是那些并没有立足之地的人，我们会怎样？当然，这只是一个假设而已，好好发挥吧，多给别人一点机会，每个人都是最棒的，对别人多一点关怀，别人也会对你多一分帮助。抬头看看灿烂的阳光，他会告诉你，如何去爱。关于爱的结果，付出了爱，得到的不仅是这个世界的爱。 用时间磨合关爱的结果，自己付出的爱，就会有人得到。 教室里，所谓的差生，其实他们的特长，并不会亚于任何所谓的优生。老师来分辨优生差生，往往可能是仅限于语数英三科之内吧。 他们都是有用之才，作业虽然经常不交，仅可能是对作业厌倦、或对老师反感而已，他们其实都应该会做。不明白为什么，他们为什么自己也会自喻为差生，在自己心目中，自己应该会占优势吧。如果老师都觉得好生不应该被差生玷污，那所有差生如何得到帮助，如何绽放未来?我们更多的应该是关心这类人。小学六年，在最后的几个月里，应该充分地让他们感受到什么是学习，或许再努力，可能来不及了，却也可以在以后日子里，铭记关于学习的话。阳光早就准备好撒在每个人的身上，如果你执意要退到阴影里，不是阳光的错。关于爱的结果，付出了爱，送给你的快乐会更多。 用耐心锻炼关怀的一切，自己付出的爱，就永远美丽。 用阳光透析一切关爱，淡化了的哀怨悲愁，化成一阵风，让微笑代替。 我们需要的，仅仅是手心上的阳光，照耀出身边的关爱，绽放出灿烂的足迹。 寂寥的、天空。明媚的、阳光。
琐碎的时光
倚在树下，书 还摊在膝上。抬起头，看着那透露着斑驳微光、似玉而娇小的叶片，忽然无限感伤。“这树叶，还有多少时间的光华？”
抚摸树干，粗糙，却赋予着圣灵给予的生命。细细的默数，还拥有多少阳光。有的时候，我想干什么？我为什么这么做？我连自己都不知道。忘记了呼吸的节拍。人是何等的健忘啊！
数亿人里面，我只是一个微不足道的小人物。就像那茂密的大树，其中的一片细小的枝芽，尽管使自己更进一步的展示出自己不平凡。但是还有谁会关注每一个暗藏的叶子呢？
