潘佳昊小传 写人作文650字 650字六年级作文
我有一个朋友，他叫潘佳昊，是一个活泼开朗的男孩。在2011年的大雪那一天，他出生了。接下来，请听我讲一下他的成长故事。
幼时书情
他自小就喜欢看书，渐渐地，他养成了独立看书的好习惯。记得他小时候非常不爱上学，一到幼儿园，就开始哇哇大哭起来。毫不夸张地说，当时他可是全校第一个上幼儿园哭的孩子，堪称“哭遍天下无敌手”。但是，这并不影响他爱读书的习惯。只要一有书，他就会聚精会神地看起来，所以他识的字自小就比别人都要多。
幼年神童
他打从幼儿园开始就学习非常好，若是每次听写或默写得不到“100”或“A+”，回家他必定要嚎啕大哭一顿。因此，他又多了一个外号——“100分”。渐渐地，他与同学们亲近起来，跟同学们一起交流，一起玩耍，一起打闹，互相探讨各自的不足。不知不觉中，他们长大了，三年的幼年时光也悄无声息地过去了。
小有名气
他曾经以为，少年时光就是每天都突然会有一次考试扑面而来，但是，他想错了。其实正因如此，才显得幼年时光那样美好。不过，幸好这里的每一个同学都显得那样的天真活泼，这里的每一位老师都显得那样的热情洋溢。刚入学不久，他因为学习成绩优异，所以成为了大家眼中公认的学霸。每当大家叫他学霸的时候，他总会谦虚地说：“我可不是学霸，比我学习好的人还多着呢。”
互帮互助
除了这些，他还既是同学们的老师，又是同学们的学生。因为他给同学讲题，也在和同学的相处中吸取对方的优点，弥补自己的缺点。就这样，他和大家共同进步，共同成长。终于，他第一次坐上了学习委员的宝座，并在二年级获得了一块“金牌”。但即便这样，他也仍不骄傲，因为后面还有更长的路在等着他!
这就是我的朋友，一个普普通通的小男孩。这时，也许有人要问：“这个朋友到底是谁呢?”其实我的这个朋友，他就是我自己，哈哈，没想到吧!
赏析《核舟记》 抒情作文550字
一个星期以来，我都在仔细的研读《核舟记》这篇古文，这篇文章里面的奥妙让我受益无穷。
《核舟记》是明朝末期的魏学洢所著，全面具体地把一颗“长不盈寸”的“核舟”从形式到内容写的明明白白，再现了为微雕艺术品“核舟”的形象;热情赞扬了我国明代的民间艺术匠人王叔远卓越的雕刻艺术和才能，显示了我国古代劳动人民的聪明才智和工艺美术的卓越成就。
古文共分三个方面叙述“核舟”。第一部分介绍了船舱的外观，“长约八分多一点儿，有两个黄米粒那么高，船蓬两旁有两个小窗，一共有八扇”。而作者则重点介绍了船舱两旁的小窗，它不仅可以开关，而且上面还雕刻有对联，共16个字。不得不赞叹古人的技艺精湛，构思巧妙。
第二部分，作者重点介绍了船上的三个人物。他们分别是苏东坡，黄庭坚，鲁直。作者细致地将每一个人的衣着，姿势都进行了详细的描写，还刻意的描述了苏，黄二人泛舟时的心情，实属精妙。并且，作者还对比人还要小的一尊佛印进行了描写，真是惟妙惟肖。
而第三部分只是略写。只介绍了题名和篆章，再次显示了雕刻家们的高超技术。
读完这篇古文，我真是大开眼界，古人的高超的技艺，让我佩服的五体投地。几千年来，古人也会用这种"以内到外，以小到大"的文采来写文章，又用了"先总后分，分而后合"的写法去写文章。古人的智慧结晶与现代人相似，高超的技术让世人为之瞩目。
做为新时代的青少年，何不去自我创造一个智慧结晶呢?我想，我会的!
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