《天才基本法》 读后感900字 初二作文

看完《天才基本法》后论起这本书，我的有感那是三天三夜也说不完。阅前、阅中、阅后都发生了太多的事。前前后后情绪跌宕起伏难以描述，好似一阵风：看不透且特殊，往往只有在拂面之时感受颇深，留下回味悠长的触感。趁着后劲未完，写以此文作之纪念。

看此书前我是被书评吸引的，有个高一的女生说看完后九年级没碰过别的书，一心学习，她也从来没有想过数学的作用这么大，对数学有很大兴趣 。这个书评让我对此书产生了好奇，再加上作者前本书《犯罪心理》令我印象深刻，我便坚信这是本很不错的书。

对于普通人而言天才太遥远了，他们仿佛一出生就站在至高点，有着别人穷极一生也无法达到的高度，让人嫉妒羡慕。裴之就是那个被人嫉妒羡慕的天才，而林朝夕则是那个从小紧追天才步伐的“普通人”。

我们大多数人都和林朝夕一样，有一个普通甚至更差的家庭，也没有什么过人之处。与裴之相反，并不是被“数学”选择的人。天才常被夸赞，是中心，是在我们眼中最轻松的人。

但是天才也不是在我们印象中的那般轻松，在书中，成为天才不是解决任何问题的答案，因为天才往往饱受命运磋磨。

文中林朝夕穿越平行时空，靠自己弥补了遗憾，这个遗憾也许是她小学的奥数竞赛又或是好友的中考失利，再是其它。林朝夕的到来就是逆天改命的机会，书中的每个人都靠它逐渐走向理想。所以上天是公平的，他给了每个人机会。你必须牢牢抓住，哪怕手心破皮，皮肉绽开，血肉模糊，疼痛难忍也要坚持下去。因为这也许是你唯一的机会，没把握好机会后还说上天是最不公平的人才是不配拥有机会的。

领悟这个道理后我开始在书中寻找我与数学的机会。我仿佛身处一间黑屋，盲目的伸出手摸索，隐隐约约中在脑海里勾勒出它的模样。

不得不承认我开始对数学产生了浓厚的兴趣。事实上数学并没有那么枯燥，至少在林兆生口中不是这样。数学是个十分有趣的学科，它有多难就有多大成就感，这个成就感令人着迷。

我对数学的开窍是林兆生给林朝夕的一句话：“我们只是在试图了解世界，努力接近真相。”无论结果如何，答案是否正确，这并不是我们真正想要的，我们只想对这个世界了解更多，答案只是附属品。了解的过程刺激迷茫，逐渐兴奋紧张，给予我们独特的感受。

冥冥之中似乎早已注定。得之坦然，失之必然，顺其自然，争之必然。命运像团线球，看起来乱，但又很整齐。纠缠不休，有的人，有的事必须经历。 有的时候上天会给你提示，让你走入正轨。

所以愿每个人都能像书中的人一样至纯至性。

基本法读后感天才

五年级写事作文《一次演讲》600字

在记忆中的次次活动中，那一次演讲，是我努力最多的一次。

那一次演讲，是我在三年级的时候参加的。当时，我所在的英语班举办了一个“迎新年”的表演活动，英语班鼓励学员参与，展现自己的才艺。而我，因为学过一点儿口才，不出意外地被老师选去参加了演讲。我要在放学后去英语班的分校练习，还在秀山门那边。导致每天一放学，饭都来不及吃上两口，妈妈就要送我去练习，一练就是一两个小时。

第一次去时，老师给我们配搭档、选稿子。我和我的搭档都因为去晚了，没得选，被配在一起。演讲班有三、四组搭档，唯我们这一组的稿子最长。我的搭档也是个女生，但她比我高一个年级，因此每次练习，她都对我不满意，也跟老师说了很多次，但又不好换搭档。对此我有点儿难为情，只能尽力达到她的要求。

尽管相处的不融洽，但也有令人暖心的时候。因为她一直在做一个大姐姐的样子，会耐心地教我，字音读错会教我，语气不当也会教我……搭档的宽容使我觉得我更应该努力，也没那么难为情了。这样一个好搭档，只可惜没记清她的名字和样子(请原谅我当时的记忆)。

练习中还有一难点是背稿子。记得离表演不到两周时间的时候，我稿子还背不太熟。于是，我一有时间就拿出稿子反复地读、背、练，最后在不知不觉中我竟然背熟了。

而为了这次演讲，我大概练习了有一月有余，过程自然很煎熬，老师的批评受过几十次，搭档的冷嘲热讽也听过几十次。每当我因此情绪低落时，便想起一直支持我的父母，还有老师、搭档对我的好，很快就释怀了。

终于到了表演那天，老师还叫我们画了淡妆，穿了与角色相符的服装。我们是演讲组的最后一对，当大屏幕上出现我和搭档的名字时，我无比兴奋地走上舞台，和搭档一起展示自己的才艺。当我们在红地毯上精彩的表演完，听着台下热烈的掌声，我骄傲极了!