高二麻雀 有关于母爱的作文《麻雀 有关于母爱的作文800字》800字 高二作文
我，曾有过这样一段经历。
那是一天中午，天空蔚蓝无云。因为早上刚下过一场阵雨，使得空气格外清晰，我漫步在去学校的路上，吸着新鲜的空气，心中无比欢畅。
突然，一个不明物体在我眼皮底下一动，让我不禁驻足，仔细一看才发现，原来是一只小麻雀依偎在墙角，看它的身体，似乎正在微微抖动。
城里的麻雀不怕人，每每我都有见三五成群的麻雀在路旁的空地上啄食，并时不时漫不经心的扫视一下路过的行人。我如果通见，往往会疾速冲向雀群，它们会因此而惊飞四处，这于我很是受用。
此时，我顽心又起，猛一跺脚，佯作了一个要一扑而上的动作，小麻雀果然受了惊吓，振翅一扇，但它并没有像我想的一样一飞而去，而是在地上“扑腾”的向前“跃”动，身后出现了一条水痕。直到现在我才发现，原来它全身羽毛已被雨水淋透，无法飞行。看着它吃力的用翅膀“跃”行。我竟觉得挺好玩，慢慢尾随在它身后，欣赏着它无意义的挣扎。（我真是太邪恶了！）小麻雀边跳边叫，发出阵阵悲鸣。
突然，一个凄厉的尖叫在不远处响起，紧接着又一身影从天而降出现在我面前，是一只老麻雀，它的形体足是这只可怜的小麻雀大小的两倍甚至还多一点，但于我比起来还不及我的一个拳头，它就站在离我很近的地方，盯着我并发出尖叫。（那叫声使我心头一颤，这是恐吓还是请求，这叫声是那么的响亮，又是那么的凄凉。
老麻雀又向我跳近几步。我与它对视，可以看到它的眼神，我惊讶又置疑，我不相信一只麻雀能有和人一样的情感。我冲向它，它飞，但随既又落到离我很近的地上——离小麻雀渐远。这种计谋当然骗不了我，我看了看小麻雀，它正向另一边坚难的“跃”进，并在身后留下一串水印。那凄历的叫声又在耳边响起，这叫声振动的不只是我的耳膜，还有我的心脏。
我感觉到了我的胆怯，我已不敢与老麻雀对视，我也不敢再去看小麻雀。我想把小麻雀放到树上，那样或许会安全些，但此时我连靠近它的勇气也没了。我只有逃，落荒而逃。
走出好一段路程，我回头望了一下，已看不清那两只麻雀了，也见不到其他人，心下稍慰，深吸一口气，轻快的走向学校，并在路上对自己反思，我是败了，但我并不为我的败而感到羞耻，因为，我是被母爱打败的。
五年级记叙文《编写诗集》600字
“同学们，这个单元我们学习了许多诗歌，中午同学们都来编写一两首，下午上台朗诵。”方老师的话音刚落，教室里犹如炸开了锅一样，热闹起来，大家便纷纷议论起来。听到这儿，我也感到十分兴奋，脑海中浮现出一篇篇我曾经阅读过的诗作。突然，一个主意从我脑海中闪过：“何不在我这组找几个同学一起编写一本诗集呢?”
说干就干，等一下课，我便招呼来本组的六名同学开了一次小型会议。我首先说了我的想法，然后经过讨论，我们确定了诗集的名称和人员分工。我们的诗集名称叫《春光灿烂》，我被推荐为总编，昝宇阳擅长画画，成为美工，负责制作诗集封面，丁欣、周伊诺负责准备关于植物的诗，程辰、李刘源和我负责写关于动物的诗。
中午一回家，我便开始忙碌起来，按照之前的构思，我快速创作了一手松鼠，由于时间仓促，我顾不得修改，赶紧开始绘制目录，为了让诗集更丰富，还摘抄了两首金波先生的诗，小心翼翼地将《春光灿烂》诗集的半成品放入书包。
到了学校，我赶紧收集同学们的作品，将大家的诗进行了归类整理，我把诗分成了“花草树木”和“虫与鸟兽”两类，一张张地，小心地用胶水粘到诗集的半成品上。
当我以为大功告成时，忽然发现不小心把一首关于动物的诗贴在了花草树木的类别里。幸好胶水还没干，我把这首诗轻轻撕下来，贴在正确的地方，修改了一下它的页码和目录。
诗歌朗诵会开始了。同学们一个个上台，朗诵了一首首优美的诗。方老师忽然问道：“第二组怎么没有一个人上台朗诵呀?”这时，我站了起来，走上讲台，一边展示我们的诗集一边说：“我们这组编了一本诗集!”然后，我朗读了我们诗集里面的每一首诗，等到朗读完，教室里响起了雷鸣般的掌声。下课后，同学们争先恐后的要借阅我们的诗集，甚至有些供不应求呢!
以后，我会细心留意生活的一切，多多阅读名家写的诗，更好的完善我们的诗集!
