五年级记叙文《编写诗集》600字 五年级作文
“同学们，这个单元我们学习了许多诗歌，中午同学们都来编写一两首，下午上台朗诵。”方老师的话音刚落，教室里犹如炸开了锅一样，热闹起来，大家便纷纷议论起来。听到这儿，我也感到十分兴奋，脑海中浮现出一篇篇我曾经阅读过的诗作。突然，一个主意从我脑海中闪过：“何不在我这组找几个同学一起编写一本诗集呢?”
说干就干，等一下课，我便招呼来本组的六名同学开了一次小型会议。我首先说了我的想法，然后经过讨论，我们确定了诗集的名称和人员分工。我们的诗集名称叫《春光灿烂》，我被推荐为总编，昝宇阳擅长画画，成为美工，负责制作诗集封面，丁欣、周伊诺负责准备关于植物的诗，程辰、李刘源和我负责写关于动物的诗。
中午一回家，我便开始忙碌起来，按照之前的构思，我快速创作了一手松鼠，由于时间仓促，我顾不得修改，赶紧开始绘制目录，为了让诗集更丰富，还摘抄了两首金波先生的诗，小心翼翼地将《春光灿烂》诗集的半成品放入书包。
到了学校，我赶紧收集同学们的作品，将大家的诗进行了归类整理，我把诗分成了“花草树木”和“虫与鸟兽”两类，一张张地，小心地用胶水粘到诗集的半成品上。
当我以为大功告成时，忽然发现不小心把一首关于动物的诗贴在了花草树木的类别里。幸好胶水还没干，我把这首诗轻轻撕下来，贴在正确的地方，修改了一下它的页码和目录。
诗歌朗诵会开始了。同学们一个个上台，朗诵了一首首优美的诗。方老师忽然问道：“第二组怎么没有一个人上台朗诵呀?”这时，我站了起来，走上讲台，一边展示我们的诗集一边说：“我们这组编了一本诗集!”然后，我朗读了我们诗集里面的每一首诗，等到朗读完，教室里响起了雷鸣般的掌声。下课后，同学们争先恐后的要借阅我们的诗集，甚至有些供不应求呢!
以后，我会细心留意生活的一切，多多阅读名家写的诗，更好的完善我们的诗集!
五年级自然作文《我眼中的夏天》600字
春用她的法力唤醒了万物，心满意足地离开了。季节的接力棒从春姑娘的掌心转交到夏这个活泼好动的小伙子手里。
暑假刚开始，夏天的暴脾气便显露了出来。赤日炎炎，气温更是高达40℃，晒软了黑色的柏油马路，也红了满地的辣椒。
夏的朝气蓬勃体现在山林里。茂密的枝叶伸出手臂，向过路的行人招着手欢呼，表示问候。知了慵懒地趴在树枝上重复着单调的歌，还有谁会不厌其烦地与它比试歌喉呢?
久旱必逢甘霖。被昏暗笼罩着的大地瞬间失去了光亮。没有了灿烂阳光，一切都显得黯然失色。小草齐刷刷地趴在地上，五颜六色的花儿也收起了平日的娇艳，灰头土脸地低着脑袋，等待暴雨的冲洗。窗台前不远处的竹子被狂风吹得左摇右摆，不停地发出沙沙声，像是在说：让暴风雨来得更猛烈些吧!只听一阵响雷“轰隆隆——”，像是一枚炮弹爆炸开去，紧接着电闪雷鸣，仿佛要把大地劈成两半。不一会儿，黄豆大小的雨珠劈头盖脸地砸了下来，落在马路上，四处溅起一朵朵水花。又是一场美妙的音乐会!
很快，雨停了。
酣畅淋漓的大雨让万物得到充分的滋养，池塘里的小鱼也游得更欢，荷花亭亭玉立，花瓣上挂着的水珠晶莹剔透。走在清新的小路上，我忍不住想多呼吸几口新鲜的空气。
夕阳西下，大片大片的火烧云挂在天边，有的像奔跑着的骏马;有的像吐着舌头的花狗;有的像一位巨人，守护着神州大地。
遥远的夜空中一轮酷似玉盘的月亮高高悬挂，天空一片深蓝。草丛里，萤火虫打着灯笼自由地飞着。田野间，蟋蟀浅吟低唱，绿蛙呱呱聒噪……迷迷蒙蒙中，我好像遇上了辛弃疾，他正低声吟诵：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，稻花香里说丰年，听取蛙声一片…… ”多么的美妙的夏夜啊!
我喜欢春的百花争艳，莺歌燕舞;我喜欢秋的果实累累，天高云淡;我喜欢冬的白雪皑皑，冰清玉洁;可我更喜欢夏的热情奔放，荷香满池。
