尊重个性 散文900字 高二作文

前一段时间看了一条新闻：“中学生涂画校服的现象非常普遍，他们喜欢把校服涂得五花八门，有的涂画机器猫等卡通形象，有的在校服上请自己喜爱的明星签名。但所有的学校基本上都不允许这种行为，个别老师甚至让学生用涂改液盖住这些图案，或更换新的校服。”现代青少年普遍追求时尚和个性，洋溢着热情奔放的青春气息，而这恰恰可能会与一些不成文的规定产生矛盾，比如在校服着装方面。中国校服设计早已引来大多数学生的不满，只是考虑到校服作用特殊，同学们都规规矩矩地穿上。只是连别出心裁的美化校服的做法都要被禁，这就过于偏激了。

王小波在《沉默的大多数》里提到：“低智，偏执，思想贫乏是最大的邪恶。”有的老师强行要求学生把校服上的涂鸦涂掉，留下一块刺眼的白渍。此举算不上低智、思想贫乏，偏执还是相当符合的，毕竟一只可爱的叮当猫总比一坨涂改液要好看得多。我认为老师的做法简单粗暴，丝毫不考虑学生感受，且并未给出正确的引导。一味强制性禁止甚至会降低学生在校活动的积极性。

个性，犹如在姹紫嫣红中惊现的那一点绿，让人感受到清新亮丽的气息;犹如在幢幢摩天大楼间屹立不倒的古建筑，带给人强烈的视觉冲击;犹如在那索然无味的粗茶淡饭中忽尝一点辛辣，让人顿时食欲大振，回味无穷。如果缺乏了个性，生活将会如此的贫乏。

罗素先生有言：“须知参差多态，乃是幸福本源。”而最大的痛苦，莫过于总有人想要用种种理由消灭幸福所需的参差多态。现代青少年个性张扬，敢于表现自我，看着千篇一律、男女同款的校服，自然想要自己变得与众不同，跳出这令人窒息的同一。而有些老师偏偏强制学生涂掉，涂改液涂掉了涂鸦，也涂掉了个性，消灭了参差多态。

王小波有言：“在我们生活的这个世界里，最大的不幸就是有人完全弃绝新奇。”中国学生之所以普遍比外国学生缺乏自主创新能力，很可能就是因为中国总是把学生拘束在各种条条框框之中，一旦他们想要冲破束缚，随时会被巨大的压力反弹回去。学生在校服上涂鸦，可视为对中国校服改革的第一步，但老师却不允许这么做，拒绝新奇。如果不是恶意图画、随意裁剪，“手绘校服”成为我国校服主流也不失为一件美事。

请尊重青春的个性吧，给我们一些自由的空间享受生活的参差之美吧!

散文尊重个性

我和书的故事 记叙文作文700字

高尔基曾经说过：“书籍，是人类进步的阶梯。”我从小就喜欢看书，我上幼儿园时，妈妈就给我买了《格林童话》和《安徒生童话》。这两本书令我爱不释手，每天晚上都要让妈妈给我读上一会儿，然后才睡觉。

刚上小学的时候，由于我很多字都不认识，只能拿一些注音读物来读。虽然读得不是很顺畅，但是那一个个有趣的故事，很让我着迷，让我坚持读下去并懂得了一些道理。

现在，我已经是五年级的学生，已经认识很多汉字了，如果遇到不会的汉字还可以查字典。书架上的书堆得满满的，就连书桌、枕头边也放着好几本。书中的情节非常有趣、引人入胜，令人爱不释手。因此，我和妈妈还因为书而发生过一场“战争”。

有一次，我神不知鬼不觉地溜进书房，从书架上挑了一本书，又悄悄地溜回房间里，坐在书桌前看了起来。过了一会儿，房间外由远及近传来了妈妈巡查的脚步声，我一惊，手忙脚乱地把书塞进抽屉。连忙拿起笔装成认真写作业的样子。妈妈看了看，没发现什么，在书房走了一圈，对我说：“好好写作业，做完作业才能看课外书啊!”妈妈走出房间后我松了一口气，心想“这么点儿作业，很快就能完成了，我先看一会课外书也没问题吧。”到了吃饭时间，妈妈进房间叫我吃饭并检查了我的作业本，发现作业本上居然一个字也没有。妈妈一下子便明白了，她一手就把我的课外书抢了过去，还恶狠狠地说：“都说了看课外书可以，前题是必须完成作业才可以，看来今天不惩罚一下你是不行的了，你今晚不准吃饭吧!”说完就把书房的门锁了起来。经过这次，我再也不敢在做作业的时候偷看课外书了，但是一点也不影响我对书的热爱。

我喜欢看书，好的书我会读上个两三遍，一次细细品味，然后再所书中的好词好句摘抄下来，作为平时的积累;每当我伤心的时候，翻翻书就能抚平我心灵的创伤;当我高兴的时候，书会和我一起分享我的快乐。