哥哥，哥哥 人物作文1100字 1100字初三作文

每个人的童年可以是一本书或是一幅画，我的童年是一本故事书，它的主人公是我和哥哥。

哥哥是姨妈家的孩子，比我大三岁。听妈妈说，我出生那天，哥哥虽然只有三岁，但他始终守护着我，怕我被坏人抱走，一步不离开我。这些年我一直感受着这个“小大人”的关爱。

我四岁那年的一个周日下午，我和哥哥去文化广场的气垫上玩，不让大人进去，只有哥哥领着我，似乎有了哥哥在，妈妈也很放心，我们跟几个小朋友玩“齐天大圣大闹天宫”，我一会儿骑马，一会儿钻进山洞，夏天的天真是小孩的脸，说变就变，刚才还是晴空万里，几分钟的时间就阴云密布，别的小朋友都走了，我躲在山洞里，等着“妖精”的出现，不知道天要下雨，气垫的老板可能以为孩子都出来了，就放了气垫里的气，我躲避的“山洞”一下就倒塌了，我压在下面，突如其来的变化，让我摸不着头脑，吓得我哭都没了精神。

这时，我听到哥哥大声喊着“弟弟!弟弟!”，我想答应可嘴里却没喊出声，我被层层塑料压着，怎么爬也爬不起来，我听到哥哥撕心裂肺的喊声，“我弟弟在里面，弟弟!救我弟弟!”大人们可能一时惊呆了，不知所措，哥哥边哭喊边伸手去拨开塑料，终于他的小手握到了我的胖手，他扶我起来，紧紧地把我抱住，哭着说“弟弟，终于找到你了!”泪水和雨水在他脸上勾勒出了一道道图案，我们互相搀扶着在雨中走出来。大人们悬着的心终于放下了，我也把刚才的一幕当成是妖怪的一个魔法，而哥哥握我的手越来越紧，似乎怕我跑掉，怕我摔倒。

我总是在家里等待哥哥的到来，每次看到他都有新鲜的故事，还有当下小孩流行的玩法。我的童年里，哥哥是我的期待，是我最好的伙伴。

我六岁那年的国庆节，我和哥哥来到了“葡萄大王”家，我第一次接触乡下的空气，第一次看到葡萄架。虽然已是秋天，但“葡萄大王”家的房前屋后还是郁郁葱葱，一派繁荣的景象。我快乐地奔跑在这土地上，草香的气味充满了我的鼻腔，身后传来哥哥的声音“弟弟，慢跑，小心被东西绊倒。”我的脚下真是被什么东西绊了一下，险些摔倒，看来这土地可不是运动场，处处都有无声的生命。我们停下来，发现脚下是萝卜缨，我俩没有工具，就用手刨土，泥土虽然钻进了我们的指甲，但是我们被这个大萝卜吸引，挖啊挖，我们看到了萝卜红色的外衣，因为它的身体是圆的，我们必须挖的面积大，挖到一定的深度才能给它拔出来。看到了萝卜的大肚子时，哥哥跟我合力往上拔，终于把这个顽固的大萝卜拔上来了，看来农民伯伯可真辛苦，拔这一个萝卜就给我俩的精力损耗了很多，可这激发了我们拔白菜啊，拔胡萝卜的兴趣，劳动最光荣，当拔出来一个成果时，我们俩都很激动，我们也品尝到了农民伯伯丰收的喜悦。从那以后，那片土地便成了我放假追寻的地方，那里有我们的快乐，有数不清的故事。

我和哥哥一起游历祖国的名胜古迹，大山名川，我们曾经跟导游一起扛着大旗，我们俩曾经在去过的地方偷偷地留下了我们的名字，翻开我的童年相册，每一张照片都是一个故事，都是童年的一个滋润，在数不清的故事里，让我们坚固了亲情，并珍惜今天的一切。

让爱化为纪念，痛苦化成歌曲。让飞行掠过天空，终结于归巢的敛翼。让手的抚触，温柔像夜的花朵。哥哥，我童年里永不逝去的身影。

哥哥作文人物

老师，谢谢你 关于老师作文900字

“唔......”这节课评讲考卷。我趴在课桌上，看着第四单元语文考卷上鲜红刺眼的“90.5”分，叹了口气。这次的考试我发挥失常，虽然擦边上了90分，但对于我这个一直在班上语文成绩名列前茅的人来说，这样六七名的水平实在让我觉得差劲。

鼻子一阵发酸，我叹了口气，颓丧地研究起错题来。这儿、这儿是粗心，那儿呢，则是没理解对。诶?那这一题为什么错了?我发现了一道我不知道错处在哪儿的题目，皱起眉头，感到疑惑不解。正思考时，语文老师黄老师的一句话让我一阵激灵：“雨洁，起来说说这题你的答案。”什么!这一题正好是我还不知道是哪里错的题啊!我犹犹豫豫地站起来，说出了我的错误的答案。“雨洁，你知道是哪里错吗?”黄老师望向我。我摇了摇头。“大家来想一想!”“噢!”有心急的同学找出了我的错误所在。我虽是恍然大悟，却也尴尬十分，脸红得好似番茄。大家很快热烈讨论了起来，只有我一个人在那儿杵着，就像一只被丢弃的、孤零零的小鸟——有点想哭。

在那一刻，我甚至有些恨我的黄老师。

迷迷糊糊地听完了讲评，眼保健操音乐响起，我无力地做着眼操，使劲儿搓着眼睛。黄老师轻轻走出教室，唤我的名字：“肖雨洁出来一下。”

大家都没敢睁开眼看我。我故作轻松地来到走廊，黄老师在那儿看着我。我低下头，等着一顿批评。但是，令我没有想到的是，黄老师并没有数落我的不是，而是轻柔地拍拍我的脸，带着有点儿无奈又惋惜的神情，道：“雨洁啊，这次怎么考的不好呢?”这一句话充满了关心与鼓励的情感，我一直维持着的表面坚强终于崩塌。我的泪水在眼眶打转，我奋力忍了忍，带着点儿哭腔：“太粗心了......”然后就难过得再说不出话来。“嗯......那么阅读理解的部分为什么为什么会错呢?这可是你的强项啊。”黄老师尽量放慢语速，像妈妈似地询问。“没有理解好题目的意思，叫我写是‘心理活动’或是‘动作’、‘神态’，我却想到了修辞手法.....”“哦......好吧，”老师轻轻微笑，“那以后要小心点儿咯，现在班上可是有很多人把你当作竞争对手，可不能放松了!要记得认真审题、仔细检查啊。别哭了，好好总结，下次加油!”

就这样，谈话结束了。我的心情一扫阴霾，跨开大步回到座位上。周围的同学都用一种“你没事吧”的眼神望着我。我对他们笑笑，精神抖擞地看是订正考卷。我想，黄老师叫我起来读答案是想让我明白错在何处，也是因为我错的比较典型而要当作示例。那不是故意的为难，而是对我的勉励。她那么关心我，就像家人，用最温暖的语气安慰我。简简单单几句话虽不直接点明，却让我明白了，成功允许几次失败。就算失败了，我也不会再哭。因为，我有一个好老师教会我，强者不需要眼泪!!

谢谢你，我的老师!是你在我沮丧的时候给予我温暖。那些安慰，给了我很多很多奋进的动力。