放过自己，成就他人 记叙文1100字 初三作文
俗话说：读万卷书，不如行万里路。
我则坚信：读万卷书，才能行万里路。
小时候，身边的人，经常跟我说：
“读书，是你唯一的出路。”
“世界很大，努力读书，长大后才可以出去看看。”
“只有读书，以后才能找到好工作。”
“不读书、不学习，会被社会淘汰。”
……
于是，我人生的前二十多年，都行走于读书的路上，沉浸于学习的海洋中。
对比身边相同出身的小伙伴，毕业后的我如今有着一份相对体面的工作，见识到了大城市形形色色的事物，有了更为广阔的视野。因此，我更加坚信——读书是能够改变人生道路的唯一途径。在成为一名教师后，我也理所当然的认为只有认真读书、努力学习的孩子才是妈妈的好宝宝，老师的好学生，才会拥有美好的未来。所以，我本着为学生“负责”的初心，尽自己最大的努力，“教好”每一位学生。
当班主任的第一年，我努力“照顾好”每一个学生，希望他们把全部心思放在学习上，但是总有几个学生的表现不尽如人意：上课不认真听讲，交头接耳，作业不做……诸如此类。
我人生的字典里从来没有“放弃”两个字，我不想放弃任何一名学生，我有义务引导他们回归“正途”，成为他们人生道路的灯塔。于是，在“帮助”学生实现人生理想的路上，我时常被折磨的“遍体鳞伤”、“欲哭无泪”，但我始终坚守“初心”，不言放弃。然而，一件事情的发生，让我改变了最初坚持的方向。
学生期中考试后的某一天，我跟班级几个表现比较好的学生私下交流。我们约定在班会课上给他们预留时间，以演讲的方式将自己的学习经验分享给大家，激励学习劲头不足的学生努力学习，从而起到模范带头作用。一切看起来都那么和谐与美好，可当我满心期待他们的优秀表现时，分享经验的学生站在讲台上一动不动，扭扭捏捏，演讲前言不搭后语，并且边说边不好意思的笑!难以想象地是，私下交流有多主动，班会现场就有多被动。
班会课的效果与最初的想法完全背道而驰。
我当时是既生气又担心。生气的是：私下交流的时候，明明都答应的好好的，怎么做不到!担心的是：这次演讲活动不仅起不到模范作用，还可能会有负面效果。
事后，我冷静下来，与他们又进行了一番交谈。
“老师，我们之所以爽快答应，也是想试试这种方法对他们能不能有效。但是，站在讲台上，看着L同学搞怪的样子，就讲不出来了。”
“老师，咱们班M同学，管他也没有用的。”
“老师，说实话，咱们班N同学，他的心思都没在学习上。”
“老师，我其实不认同这种做法的，因为想学的学生，自己会去学，不想学的，讲了他们也不会听。”
……
我何尝不知道这些学生在校的真实状态，但以前的我认为：作为一名教师，只要是学生，就要想办法让他去学习，这样才是对学生的负责，但是却忽略了学生自身的需求。一味的引导学生做不适合他们的事情，不仅帮不了学生，自己也会筋疲力尽。
很庆幸，在我教师生涯的初期，这样的一件事情，让我有了反思：努力学习——考高中、考大学，并不是学生唯一的出路，尤其是对于目前的孩子来说，他们从小衣食无忧，是在家长的宠爱中长大的一代。教师的职责也不是简单的引导他们学习，严师不一定出高徒，过于严格反而会激发学生的逆反心理。我要学会发现学生的闪光点，因材施教，适合他们的才是最好的。这样，在教育的过程中，既放过了自己，也成就了他人。
美哉，金冠村的小溪 写景作文700字
我去过美丽的富春江，那里的水清澈无比，好像一条碧绿的玉带。让人心旷神怡， 流连忘返。我也去过浩瀚辽阔的东海，那里波涛汹涌，气势万千。仿佛一曲澎湃雄壮的凯歌，让人热血沸腾，神采飞扬。但我觉得最难忘的还是我们余姚金冠村的小溪。
暑假的一天，姐姐和我一起来到了金冠村，刚一下车，我就看见那条沿着村庄顺路而下的小溪，还调皮地“哗啦啦，哗啦啦”唱着“泉水叮咚”。我和姐姐卷起裤管迫不及待地冲进小溪里。哇!小溪的水真凉呀，凉的就像刚吃完一根大冰棍;小溪的水真绿啊，绿的像一块无暇的翡翠;小溪的水真清呀，清的可以看见水底的石头。
这时，一群小鱼和小虾米在水中游过，我和姐姐便手拉手抓起了小鱼和小虾米。妈妈给了我们一人一条小毛巾，让我们先把毛巾放在水底，双手抓住毛巾的两端，等小鱼游到上面，就猛地一拎毛巾，小鱼就无处可逃了。这样的抓鱼方法太有效了，不一会儿，我们就抓到了许多的小鱼。突然，妈妈大叫起来：“哇!这里有一只螃蟹，快来抓啊!”虽然我也怕被蟹钳住，但我是小男子汉啊。只能勇往直前了。我轻轻地用手慢慢接近它，突然发力，水底的蟹石头沙子一把抓，终于把它捉拿归案了，然后赶紧放入了水桶里。
抓好小鱼和小虾，我们就朝着小溪的上游逆流而上，一边玩一边观察这条小溪的水质和周边的环境。听妈妈说，这条小溪是由山里的活石岩中的山泉水汇聚而成的，这里的村民世世代代在这里淘米，洗衣服，还用它灌溉农作物。就在这个时候，姐姐发出了声响，我朝她说的方向一看，原来是好多小鸭子正“扑通扑通”跳下水。前面的鸭妈妈带头，在她的鼓励下，小鸭子们都勇敢地跳了下去。多么温馨的画面啊!
该回家了，可我还是不想走，对这里的一草一木都非常留念。回家的路上，这条小溪紧紧跟随着我，一直奔向梁辉水库。我想我们一定要保护好水资源，小鱼小虾小鸭们一起无忧无虑地生活那多好多美啊，我们人为的破坏它们 的生存环境其实就是破坏我们自己的生存环境，别等再也看不见它们了我们才醒悟过来，那就来不及了。
