我想把时间送给我的地理老师 师恩难忘作文700字 700字六年级作文

老师，你知道吗？当你走进班级的那一刻，您的外貌让同学们真正感受到了岁月的痕迹：长着几根白色短发的光脑袋，架着一幅年纪很大、上面都有些污垢的老花镜，还有您粗糙得堪比树皮的大手，无不诉说出您的饱经风霜……

您操着一口霍邱话，连说带比划地引入学习的知识，灌进我们的脑子里。看着您期待我们能够热爱地理的眼神，我们完全能够领会您的期望：努力学习地理，一切难题都会在我们的不懈努力中瓦解，我们班的地理成绩一定会不断提升。

一切似乎都很正常……

令人感到揪心的，是您在期中考试后病倒了，并在医院进行了手术。那时的我们无不为您的病情而担心：是轻微？是严重？我们不知道……不管怎样，只是期望您那高大的身影再次出现在我们班的地理课上。

几个月后，您出院了。这次您不能站很久，而是需要一把椅子支持着您的身体。看到疾病把您折磨成这样，我想，要是我有时间，一定会把“时间”作为礼物送给您，那该有多好啊！您就会变得年轻力壮，有更多精力来哺育祖国的花朵。

时光飞逝，期末考试又迫在眉捷，我到办公室问您“热带季风气候特点”这一题。走进办公室，第一眼看到的，是浩如烟海的书藉：《苏格拉底和帕拉图》、《时间简史》、《几何原本》……对我来说都是一些高深莫测的书。我不由得对您肃然起敬。俗话说“活到老学到老”。您曾讲过，教完我们这一届就退休了，可您仍在坚持学习，热爱学习！我被您这种好学精神所感动，要是我有时间，我就会把“时间”作为礼物送给您，满足您那颗永无止境，热爱学习的心。您为我们做出了表率！

记得您在课上说过一句富含哲理的一句话：“活着就是为了练习死亡。”对呀，生死乃人之常情，何必惧怕死亡呢？“要看开一切事情，这样我们的情感就会得到陶冶，到升华……”我不禁为您开朗乐观的心所打动。啊，地理老师！如果我有时间，我就会把“时间”作为礼物送给您，感谢您的教诲让我受益匪浅。

为往圣继绝学，为学生铺上走向成功之门的地毯，是您的不懈追求。我们莘莘学子，在您的教育下，定会成为国之栋梁。

送给您时间小诗：

我若有时间，把它送给您。

把它拆开看，美好的回忆。

疾病又何妨，达观看一切。

永远不了断，珍贵师生情！

作文想把难忘送给地理

桂花树的勇气 生命的意义作文600字

我常常思考，生命的意义是什么？

去年，我惊奇地发现：我家的小桂树生病了！原来苍翠的叶片，如今枯萎，上面布满了淡白色的斑点，有很多树叶凋零落在泥土上。整棵树不再像以前那样生机勃勃，而是孱弱无力。树叶与树干之间似乎还拉着一两根白白的丝线。这一发现，使我大惊失色，急忙跌跌撞撞地跑去找妈妈。

“妈妈……，桂花树，桂花树生病了……就是我阳台上的那棵。它好像死了……唉！妈妈，你快帮帮我吧！”我一边喘气一边着急地说。妈妈从容不迫地说：“这样吧，等会儿我陪你去买些除虫剂，再去网上查一查这是什么病，是由什么原因引起的。”“好的，那最好。”这时我已经喘过气了，说话也不会杂乱无章了。

于是，这几天，我们就一直在帮它除虫，施肥，浇水，还有在网上查找各种原因。可惜，只有几种比较类似的病和原因，而我们也不能盲目下定论。所以我们只能除了虫，再除虫；施了肥，再施肥；浇了水，再浇水。日复一日地做这三件事。可是桂花树的病情依然没有好转，反而显得越来越憔悴。这下，我们也束手无策了，只能让它听天由命了。

从此，我们不再注意它，只有在给其它植物浇水时，给浇它一点剩余的水。

日子一天天过去了，最近，我在浇花时发现：那棵桂花树容光焕发，精神矍铄，迎风招展。郁郁葱葱的叶片仿佛在对我点头。树干仿佛更粗，更结实了，从两片老的叶片中，新的，嫩红色，带点紫色的叶片不断地冒出，越长越好。这下，我心花怒放，跑去找妈妈。我眉飞色舞地说：“妈妈，妈妈！那棵小桂花树的病好了。”“好了吗？”“对病好了。长新叶子了，树干还长粗了，整棵树的精神可好了，迎风招展，好像在笑呢！”妈妈也高兴坏了，马上跟着我去看小桂花树。

我不禁在想：是什么令它痊愈的呢？啊！是它对生命的珍惜，热爱；是它，在困境求生，不放弃，那种求生的欲望；是它，一棵树的勇气！于是，我明白了，生命的意义是——勇气！