爱在延伸 六年级记叙文600字 六年级作文
2001年9月29日清晨，温哥华的大街上人山人海，车水马龙。一只鸭妈妈带领着一群憨态可掬的小鸭子们，漫步在温哥华街头。这可为温哥华的街头增添了一道独特的风景。
他们沐浴着温哥华清晨的第一缕阳光，对来来往往的行人和一辆辆奔驰而过的汽车熟视无睹。几只小鸭左瞧瞧，右瞧瞧，对周围的一切事物都不大熟悉。温哥华街头：人多、车多、下水道多。它们走着走着，领着队伍的鸭妈妈突然听见“扑通”“扑通”的声音，一转头，发现自己的三只小鸭不见了，就急忙跑到下水道找自己的孩子。
下水道发出一股脏水的臭味，三只小鸭在里面叫得可怜。鸭妈妈脖子一伸，试图着想把三只小鸭叼起来。可下水道太深，鸭妈妈就算把头伸得再进去也叼不出来。这是，它看见了一位巡警，几乎要飞过去地走到巡警旁边：“嘎嘎”地叫了起来。巡警以为鸭妈妈是在和他闹着玩，便把它拿开了。没想到鸭妈妈揪住巡警的裤脚不放开，巡警以为出了什么事，便跟着鸭妈妈走到下水道。
巡警把头一伸，看见了下水道里的小鸭子们，巡警不管三七二十一，直接整个身子趴在地上，一只手撑着地面，另一只手徒手伸进下水道，把将要被冲走的小鸭子救上岸。
小鸭子被救上岸，它们抖了抖身上的灰尘，在巡警的鞋下玩耍。鸭妈妈开心得“嘎嘎”地叫了起来，像是在和巡警道谢。
鸭妈妈带着得救的小鸭子们，又一次走在温哥华的大街上。这里，不是十字路口，也不是人行横道，更没有警察在指挥路口。但街上所有的车子都停下了，谁也没有摁喇叭，谁也没有开车，都静静地看着这群可爱的小鸭子们过马路。
鸭子们平安地穿过了这车水马龙的大街，在朝阳的照耀下，温哥华的大街上更加绚丽夺目……
水中浮蛋 做实验的作文800字
作文课前，邵老师一手拿个透明杯子，一手端一袋盐，还提了两个鸡蛋满面春风地走进教室，同学们满脑子疑惑也想不出个所以然。
邵老师把东西放在讲桌上，说：“今天我们来做个实验。”说着，拿出杯子接了一杯水，问道：“我把鸡蛋放进去会怎样？”同学们有的说会沉下去，有的说会浮上来，还有的一言不发，静观其变。邵老师笑笑，拿了一个鸡蛋，慢慢地将鸡蛋放进去，鸡蛋像个顽皮的孩子，在水里晃了两下就累了，静静地躺在水底。见同学没什么反应，邵老师又说：“我能让它浮起来，你们信不信？”顿时，班里像炸开了锅，“怎么可能？”的声音此起彼伏。安静下来后，邵老师拿起那一袋盐，同学们满头问号：难道盐还能让鸡蛋浮起来不成？邵老师拿着盐袋往杯子里放了少许，并拿出勺子轻轻搅拌，鸡蛋像被追赶的鸭子，摇摇晃晃被勺子赶得无处藏身。可待勺子出杯时。鸡蛋却又安静地躺在了杯底，像什么事都没有发生一样。同学们觉得虚惊一场，纷纷不以为然，邵老师神秘地一笑：“奇迹是需要时间验证的。”说着又撒了些盐，用勺子搅拌后，鸡蛋像个芭蕾舞演员，踮起脚尖，又像个笨拙的孩子，奋力地伸长脖子仿佛要看到什么。水也变得比以前浑浊了，像一层薄薄的雾。同学们十分惊讶，可也有些同学不相信，邵老师妩媚地一笑，索性直接抓起盐袋往里倒，白花花的盐不断地撒到水里。用勺子搅拌后，鸡蛋晃晃悠悠地像潜水员返船似的慢慢往上漂，刚漂到半路，却又停下了，活像一只胖胖的鱼，姿态笨拙地在水中晃荡。鸡蛋还没能探出头来。有些同学高兴得拍手叫好，有些同学则半信半疑。邵老师自信地拿起盐袋，又撒了些盐，待搅拌后，水看上去像已经“进化”成了牛奶，鸡蛋在水里若隐若现，几秒种后，鸡蛋开始慢慢上升，直至像出水芙蓉一样探出水面，好奇地观察着这个全新的世界。同学们惊讶得像是要把这个鸡蛋吃掉。就连刚刚顽固的“钉子户”都甘拜下风。
邵老师见我们一脸佩服又一脸疑惑的表情，耐心地给我们讲了这个原理：清水的比重小于鸡蛋的比重，所以鸡蛋只能沉下去；而盐水的比重大于鸡蛋的比重，所以鸡蛋只能浮上来。同学们恍然大悟，一面为自己又学到了一个知识而高兴，一面为邵老师的博学而佩服。
这次实验不仅告诉我们一个道理，而且告诉了我们遇到了什么事都要勤于实践，多思考，正如陆游所说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
