记一次调查问卷 描写事的作文600字 600字六年级作文

这次十一长假，我、魏博文、徐天翊一起做了一个关于垃圾分类的调查。我们拿着调查问卷，走在小区里，挨家挨户的敲门。“笃笃笃”我们大着胆子，敲响了第一家的门。房间里一个和蔼的声音问：“谁啊，找我有什么事吗？”我们鼓起勇气，整齐大声的说：“您好，我们是杭州市时代小学的五年级学生，我们要做一个垃圾分类的调查，只要三到五分钟。您能配合我们进行调查吗？”

门里面毫无动静，我们只好听天由命。过了一会儿，门吱扭一声开了。我们欣喜若狂。出来的是一个老爷爷，他双鬓斑白，脸上带着笑容。我上前一步，有礼貌的祝他“国庆节快乐”，然后就开始了调查表。

首先，我了解了他的年龄与学历。然后我问了他几个问题：

“爷爷，您支持垃圾分类吗？”

“很支持，很支持。”

“爷爷，那您平常有没有垃圾分类呢？”

“有啊，我觉得垃圾分类很好。”

“……”

不知不觉，我已经问到了调查的最后一题。

“爷爷，您对垃圾分类有什么建议吗？

“有啊，我对垃圾分类的建议就是要大家都去做，这样才有用。”

我们成功地结束了第一次的调查，兴高采烈。接下来，我们又成功的完成了十多家的调查，有点飘飘然了。就在这时，我们吃了个闭门羹。

我们敲了好长时间的门，都没有人来开。我们自我安慰：大概他们不在家吧！就在我们要离开这家的时候，门开了。里面一个大妈探出头来，没好气地说：“你们找我有什么事啊？”我们战战兢兢地说：“您好，我们是杭州市时代小学的五年级学生……”没等我们说完，她就恶狠狠地关上了门。我们三个惊地面面相觑。

在近三个小时的调查中，我们一共吃了五个闭门羹。调查前，我们以为做调查太容易了，现在我才知道，调查工作原来没有我们想象地那么简单。调查结束，我们疲惫地躺在沙发上，动也不想动了。现在想起那些做调查问卷的志愿者们，不知要吃多少个闭门羹呢！如果下次再有志愿者来做调查，我一定热心地接待他们。

作文描写调查问卷

实验作文400字 电和磁见面了

在古代，人们把电和磁一直当做两种互不相干的现象。然而，在遥远的麦丹，有一位物理学家，叫奥斯特，他发现了电和磁之间的关系。在那节科学课上，我也做了一回奥斯特，我也发现了电和磁之间的秘密。

那一天，我怀着激动的心情来到了实验室，看到桌上放着一节电池、三根导线、一个开关和一个小灯泡。上课了，老师走了进来，他问我们：“同学们，怎样才能让这个指南针的指针偏转？”同学们提出了很多想法，比如：用磁铁吸、用手摇等等。“用导线！”有个同学说。“什么？导线？导线也可以吗？”老师疑惑不解地问，接着变魔术似的拿出了一根导线，“你来试试。”那个同学上去摆弄了一会儿，可没什么反应。底下的同学坐不住了，说：“要通电！”“好，那就让大家试试吧，同学们先把小灯泡点亮，然后把导线顺着指针的方向放在指南针上。”实验开始，我先把导线接好，然后按下开关，小灯泡渐渐亮了起来，成功！为了省电，我关掉了电源，然后将导线小心翼翼地放在指南针上，通了电。只见指针微微动了一下，我又关掉电源，指针又悄无声息地回到了原位。咦？这是为什么？为什么通了电的导线可以让指针偏转？这时老师发话了，他给我们讲了一个关于奥斯特的故事。原来，是他发现了在电里是有磁的，怪不得通电可以让指针偏转呢！

其实，一个小小的实验，足以发现一个惊天的秘密。