玩转放大镜 六年级作文

“快看那绿豆，大了！大了！”我们组的成员指着放大镜，情不自禁地喊了出来。绿豆在豆王国里只能算是身量苗条的窈窕淑女，只有那芝麻大小，可在神奇的放大镜下却变成了小巨人。我拿起放大镜仔细地端详着，先是把放大镜盖在了绿豆上，咦？与原先的别无两样，差不多大小，我拿着放大镜缓缓地远离绿豆，绿豆随着放大镜越来越远，变得越来越大，我情不自禁地大声呼喊：“快看快看，看哪个绿豆变得和纽扣一样大！”同学们一听好奇心被激发了，纷纷围了过来。就在这时，我脑子一转，心想：如果一个放大镜就可以吧绿豆变得那么大，那么两个放大镜呢？三个呢？想罢，我向我的好朋友借来了一把放大镜与我的放大镜重合在了一起，在去观察，天哪！那个小绿豆硬是在放大镜下，大得好似一个乒乓球。

第二阶段呢，更是妙趣横生。老师拿出一根粉笔和一根针，让我们用放大镜观察老师话一说完，大家就议论纷纷！针？他在我们的照妖镜（指放大镜）下又会变成什么？怀着一肚子的好奇，我大步流星地走上去，还没走到，就听见胡俊仁嚷嚷：“哈哈！就像根大香肠。”他这一喊不要紧，激起了我浑身上下的好奇细胞，我立马挤了上去，真的变了。也许那粉笔是妖怪吧，在我的照妖镜下，变回了原型——香肠。我又把我的视线转移到了那枚看似普通的针上，针在我的照妖镜下原形毕露，令人毛骨悚然，浑身上下起鸡皮疙瘩。

紧接着一波未定，一波又起。最有意思的还要算第三轮——观察人的五官，我对这轮十分看好，看人？人的耳朵是怎么样的呢？眼睛呢？一边想着，一边又拿起了放大镜，开始仔细的观察了我的同桌吴晨康，我先是观察起了他的大眼睛，眼睛本来就不小的他在放大镜下变得就好似一个铜铃。“哈哈！哈！”没等我笑出声来，对面的吴晨康却捧腹大笑，“管乾盛的鼻孔就好像一个小黑洞！”同学们一听哄堂大笑，我的脸也不知不觉的红了起来。在放大镜下，眼睛像铜铃，耳朵像木耳，牙齿像石头……如果把这样的五官组织起来，不就是一个纯天然的怪物么？

一堂课就在欢笑中结束了，可在同学们的心中却埋下了科学的种子。

放大镜玩转

一堂“写字课”让我爱上了写字

我是一名小学生，在校学习有很多的课程，如语文、数学、英语、信息技术等等，我们每天都在上课，但在我的记忆里，最难忘的是一堂写字课。因为那堂课，让11岁的我对写字产生了浓厚的兴趣。

那是我在上六年级时的第一次写字课。当时，我以为给我们来上课的会是一位漂亮的女老师，因为大家都说女老师写字秀丽、工整。但令我惊讶的是，上课铃响后，映入眼帘的竟是个男老师。他一进教室，大家都好奇的盯着他看：高高胖胖的，那眯成一条线的眼睛上面配着一副大眼镜，一张圆圆的脸，加上两条浓黑弯弯的眉毛，看上去就十分和蔼可亲。原来，他就是刚分配到我们学校不久的曾令康老师。

他一走进教室就和蔼而严肃的说：“同学们好！从今天起我来教大家写字，我有几个基本要求，大家要牢记在心：第一，上课不准随意讲话；第二，不准随意下座位；第三，我布置的练习任务要优先完成。”当时听了心里不乍服气，我心想：一来就提这么多要求，看你等下能写出个多漂亮的字来！

不一会儿，他用两根手指轻揉的从粉笔盒里掐起一支粉笔；然后转身在黑板上快速的把笔尖打磨了下，接着在黑板上挥笔急书——那是一个苍劲有力的“勤”字。顿时我的身体一震，一股莫名的敬意一下涌到脑门……原来他是一个很好的写字老师啊！多漂亮，多么让人羡慕的字啊，就跟字帖上的毛笔字差不多了！接着他补充说“写一手好字，先应该从仔细写好每一个字做起；写字不是简单的把横、竖、撇、捺镶嵌在一起，还要注意一定的方法和力道。”以前我十分讨厌写字，因为我的字不怎么漂亮；但是从那刻起，我突然对写字产生了浓厚的兴趣，暗自下决心——一定要好好学，以后要写得跟曾老师一样好！

从此，放学回家做完作业后，我总爱练练字。有时连吃饭的时间都忘记了；要奶奶叫好几声，才会回过神来。记得一次，我练习一个“源”字；一连写了好几十个才终于写出了一个让自己很满意的，便准备收藏起来等上课时，给曾老师看。结果淘气的弟弟一过来就给弄破了，我竟伤心的哭了一个多小时……

现在我已养成了每天坚持练字的习惯，这种习惯对于我的学习、生活就像鱼儿离不开水，植物离不开阳光一样。也正是有了练字的习惯，我的生活、学习不再那样的孤单和无趣。我爱写字！