写在小学毕业前的话 六年级作文
敬爱的老师、亲爱的同学们：
有人说过这样一句话：滴水之恩应当涌泉相报。这句话我一直铭记于心。
小学一年级开学时，我很内向，不敢说话。严老师就时常开导我，上课时经常与我们互动，我很喜欢严老师。以前发生过的事我已经记不清了，不过这件事我依然记忆犹新。
三年级的时候有一次数学填空，题目是“妈妈的手有多大”，我填的“平方米”，我的单位带错了，王老师把我喊到办公室，对我说：“你的手大还是这张报纸有大？”我指着墙上的报纸，小声说了一句：“报纸大。”王老师把我的作业拿了出来。说：“那你既然知道，这题为什么错？如果单位真的是平方米的话，那你的妈妈的手有多大？还不成怪物了？”
王老师语重心长的对我说：“以后做作业要把题目看清楚了再下笔，不要老是马虎粗心大意啊！”我点头。结果那天晚上的数学作业我全对。
我还记得，以前我的作文真是烂到了极点，妈妈对此也是头疼地百般无奈，写作文时我都不知道该如何下手。多亏望老师，在作文方面悉心指导，使我有了很大的进步，最近也连得了两次“优-”。
啊！老师，感谢您！让我变成了一个活泼开朗的孩子。
在临近毕业的时刻我想说：
老师，感谢您！是您让我各方面有了很大进步，不是您当初的悉心教导，自然也不会有我的今天。
老师，感谢您！是您让我学会遇到困难不退缩的精神。是您让我懂得了不粗心大意的好习惯。
啊！老师，感谢您！感谢您打开我知识的大门！
花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育他的大自然的回报。我就以我学习上的进步向您表示感谢吧！
我的同学“三神”
我同桌的前座姓李，个子不高不矮，平时总穿着脏兮兮的运动衫。可是他是一位很特别的学生，大家都称他为“三神”。
首先是“上课无神”。他呀，除了电脑课和体育课上他的眼睛瞪得像鸡蛋外，上其他课时，无论老师讲得多么生动，同学们听得多么认真，到他耳朵里却成催眠曲。据我观察，他上课最多只听五分钟，之后就开始昏昏沉沉地点头，十分钟就到虎丘山漫游了。老师实在看不下去了，就让他站着听，醒醒脑。可他真有本领，就是站着也能睡。你瞧，他把文具盒摆在桌子上，打开书两首一抱当枕头，呼呼大睡呢！
其次是“下课有神”。一下课，他第一个冲出教室，和他那几位人称“老鼠帮”的兄弟一起凑到楼梯口，玩起了“梦幻西游”的“石头剪子布”游戏。那一伸手，一跺脚，全然没有了上课病蔫蔫的样子，可谓用足了十二分的劲儿，直到上课铃响了十几秒钟后，他才慢吞吞地走进教室，继续他的“虎丘山之旅”。
再次是“考试伤神”。每逢考试，他总是咬着笔尖，绞尽脑汁地想，然后就左顾右盼，找“帮忙的哥们儿”，最后没辙了，只好蒙一个。正因为如此他每次考试的成绩就不言而喻了。
这就是我们班的“三神”。作为他的同学，我真希望他上课有神，下课养神，这样考试就不会伤神了。
