友谊第一，比赛第二 六年级作文
“哈哈哈……”“你们输定了！”咦？这是从哪儿传来的声音呢？噢，原来是在育成晋级教育203教室里的六（1）班同学在玩游戏呢！咦？他们不上课，玩什么游戏呢？原来是在玩“抢滩登陆”的游戏。
游戏规则如下：全班分为三组，每组有两块“领土”，老师提问问题，同学们就进行抢答，答对了，其余组折掉一半“领土”；答错了，自己的“领土”被折掉一半。
游戏开始了，老师先暗暗微笑了一下，仿佛给人一种“笑里藏刀”的感觉。我则把眼睛眯成一条缝，竖起耳朵，警惕地注意着班上每一个人的一举一动，静观其变。老师突然从猫着腰变成了昂首挺胸，说：“我国四大名著是哪四本？”老师来了个迅雷不及掩耳之势。虽然我跃跃欲试，精神饱满，可也还是愣了一愣，然后举手，可惜不够快，被第一组的女同学率先举手。我在心里嘀咕着：啊！神啊！请给予他们错误的选择吧！她用洪亮的声音说：“《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》！”“折！”老师一声令下，如同命令斩死罪犯的刽子手，又如同比赛的发号手。不一会儿，我组的报纸缩小了二分之一。胜负似乎浮出了“水面”，同学们的动作也越来越滑稽。我们队抛弃了三名同胞，我与剩下的同胞肩膀并着肩膀，摆成两个“金鸡独立”的姿势。第二组虽然失去了许多“领土”，可死死地拽住队友，背到背上，像个有三层夹层的汉堡包。第一组的一个队友脚踩着另一个队友的脚，险些让自己和队友都跌下去。被淘汰的同学在旁边坐着观看，也是形态各异：有的抱着肚子笑；有的翘起二郎腿；有的不动声色地坐着，盯着我们……
最终，第二组力挽狂澜，我再一次祈祷：神啊！给予他们错误的决定吧。但无济于事，他们取得了最后的胜利。他们欣喜若狂，但我们也没有垂头丧气，因为友谊第一，比赛第二，重在参与嘛！这次比赛，更体现了同学们团结友爱的精神！
他们是最爱我的人
我一直坚信，他们是最爱我的人，而他们也用行动证明了这一切……每当，我上学时，她总会一再叮嘱“路上小心”虽然我表面上总是有些不耐烦，但我知道，她，是最爱我的人！每当，我遇到困难时，他那温暖的话语和让我“再来一次”的鼓励让我知道，他，是最爱我的人！每当，我生病时，感受到她因心疼而留下的夹杂着关爱与担忧的泪水时，我知道，她，是最爱我的人！每当，我撒谎时，看到她那严厉的目光，我承认了错误，同时，我也知道，她，是最爱我的人！每当，我遇到一件高兴事和她一起分享，看着她和我一样高兴的脸时，我知道，她，是最爱我的人！每当，我与同学发生矛盾，自己暗自垂泪时，他那安慰的话语，使我心中的雨云一扫而光，与同学和好如初，一起开怀大笑时，我知道，这一切全是他的功劳，他是最爱我的人！每当，我考了好成绩，激动地像鹰一般飞奔回家，告诉他们这个好消息时，他们那赞许的目光喜、悦的神情让我知道——他们，是最最爱我的人！他们爱我，我也爱他们，所以，我写下了这篇文章。我会用全力守护这份亲情。守护那两个最爱我的人——我的爸爸妈妈！！！
