照片里的故事 关于照片的作文1000字 1000字高一作文

每一张照片都是生活中点滴瞬间的真实写照，它记录了悲伤、兴奋、紧张、轻松，有分别时的依依不舍，还有相聚时的欣喜若狂……

我的相册里，有一张特别珍贵的照片，那是一个阳光明媚的早晨，在小学校园的操场上，我和同学们还有我们的班主任老师紧紧拥抱在一起，每个人的脸上都挂着伤心的泪水。每次看到这张照片，我总是心潮澎湃，不由地回忆起2019年7月初的那个早晨……

记得那是六年级的下半学期，我和同学们的关系更加亲密了，即便是曾经有过矛盾的同学，也都冰释前嫌，用最真诚的祝愿为彼此留下一张张珍贵的同学档案。可再怎么不舍，毕业典礼还是如期而至。我们都意识到，这将会是小学里的最后一次欢聚。我与年级其他三位同学在“感恩母校，逐梦前行”的舞台上，为同学们主持了隆重的毕业典礼。同学们纷纷上台表演节目，精彩的节目博得台下阵阵掌声。台上与台下老师和同学们的脸上，都绽放出幸福和灿烂的笑容。

难忘的时光总是如此匆匆，在毕业典礼的尾声，同学们和老师纷纷合影留念。舞台上的我忽然看到操场中央，我们班同学和班主任老师紧紧拥抱在一起，来不及换下主持服，我便飞快地向操场中央的老师和同学们奔去。起初我的脸上带着笑容，可不知怎的，拥抱在一起的时候，眼眶却已被晶莹的泪水湿润，心中悲喜交加，往日的时光不由自主地又浮现在眼前：运动会上的你追我赶，围棋比赛时的面红耳赤，春游中的结伴而行，老师们的谆谆教诲，同学间的珍贵友谊……所有这些，我相信已经无法在同样的地点，和同样的人，如此快乐地相互分享。

想到这里，泪水，像脱了缰的野马，再也无法控制，从眼里流出，又顺着脸颊滑落。一旁的妈妈拿着相机，在这充满回忆和希望的时刻，为我留下了难忘的一份记忆。我们和老师就这么紧紧地拥抱着，我相信每个人的内心都有千言万语，可我们什么也没有说，只有默默地抽泣声。老师，别哭，在您的悉心关爱下，您的孩子们已然长大。同学，也别哭，六年同窗之谊，已驻进每个人的心田。

典礼已然结束，其他同学和老师们也渐渐散去，可我们还是不忍分别，又回到自己的教室，再次抚摸曾经的桌椅，看一眼载满欢声笑语的教室，用粉笔在黑板上认真地写下一份份永久的请假条……

人生，就像乘坐一辆公共汽车，不同的阶段会有不同的人相互陪伴。小学的“乘客”下车了，迎接我们的将是初中时期的新“乘客”。现在，我已不是照片中的那个小学生了，而是一名快乐和自信的中学生。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，是啊，在新的征程上，在知识的海洋中，迎难而上，努力拼搏，一定会再次收获友谊、感动和希望。

照片作文故事

读书追梦 话题作文800字

我对书籍开悟比别人起码慢了三年。十三载中，我迷糊过了十二载，主动步入图书馆的脚步慢了别人不知多少年。书籍是门，主动看书的步伐是钥匙。我正好是找到了门，却找不到钥匙，有时又找到了钥匙，却找不到门。对真理的追求几乎都不过问，追求时不是浅尝辄止就是半途而废，背名言警句一套一套，但文字背后的深层意思没有实践过。

不知何时，压力似乎无声无息的降临，学会学习的人，不会将压力往身上累，而是去减缓压力。自从看到了自己的某篇作文满分时，突然有一股说不清的感觉油然而生。我似乎喜欢上了写作，一种莫名其妙的喜欢，好像文字可以消散我的压力。我曾经甚至创作过自己的书，可又觉得语言过俗而放弃。写的作文仿佛夹杂着一些“愚”，自从看到同学发表的作文《大道至简》中如此高的觉悟，我自叹不如。此时，我就是找到了书籍迷失多年的钥匙，却又失去了门。

“书犹药也，善读之可以医愚。”愚的克星，恐怕只有书了。初入图书馆，有一种说不出的感受，整齐的书架，繁多的书籍，白底黑字蕴含着无可挑剔的快乐，白墙红地珍藏着万千世界的美好。刚看见千万本书籍，心中出了一股震撼，抚摸着一本本书籍，心底生出了一种怀古的幽思。

钥匙有了，门也找到了，知识的大门终于打开了。《史记》《资治通鉴》让我领略到历史长河的包罗万象;《季羡林散文集》里的哲学使我茅塞顿开;《封神演义》中的奇思妙想让我拍案叫绝……看书时感觉不到什么，但看完之后却感受到一股灵魂的升华。有时在与同学的对话中理解到更多哲理观点;有时再翻开到夹着书签的那一页时，又对自己的“愚”进行了进一步的“治愈”。有时观看作文上的圈线和评语时，多了一些反省和自悟;有时当一本书翻到最后时，离真理就更进一步。书不愧是良药，大大地“治”好了我的“愚”，但学无止境，“愚”要是治好了，知识不就学完了吗?想到追梦和读书的关系时，悟开了：读书就是在追梦，追梦就是追求真理，等到真理在眼前时，成功就不远了。

读书追梦，读书时追梦，追梦亦读书，读书是为了追梦，追梦也少不了读书，读书和追梦都是为了一个恒古不变的词：梦想。