读书之乐，乐于生活 我的读书之乐作文900字 800字高一作文

翻开一首首深情动人的诗篇，吟出一阙阙豪迈雄壮的词话，阅读一篇篇乐观旷达的文章，我在跨越百年的书中得人生之乐。

读人生之落得旷达之乐

“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”苏轼的人生是落的。从朝廷到黄州，或许是疑惑;从黄州到惠州，或许有遗憾;从惠州到儋州，抑或为不甘。但也许是贬谪毁了他，又或许是贬谪成就了他。如果不是因为贬谪，也许他不会留下这么多经典的诗词，不会建造苏堤，不会发明东坡肉……“一蓑烟雨任平生。”每当失意时，便读一读这句诗，人生便不再有失意;“而今迈步从头越。”每当失败时，便吟一吟这句词，人生便还有希望;“我言秋日胜春朝。”每当沮丧时，便翻一翻这些书，人生便能鼓起勇气……人生之落，十有八九，但若能读书，读他人之落，读他人之旷达，便可敢于生活，善于生活，乐于生活。

读人生之闲得恬淡之乐

“故人具鸡黍，邀我至田家。”孟浩然的人生是闲的，老朋友准备了丰盛的饭菜，邀请我去他的农家。打开窗户，苍翠的树、黛青的山、小小的村落、矮矮的城郭，一幅悠闲淡然的山水田园画铺展而开。而此时我正手举酒杯和友人拉着家常，约好重阳节来一起赏菊吃酒。远离了官场，远离了功名，靠近了自然，靠近了本真，靠近了生活，靠近了快乐。“种豆南山下，草盛豆苗稀”是陶渊明的闲;“梅子黄时杏子肥，麦花雪白菜花稀”是范成大的闲;“竹喧归浣女，莲动下渔舟”是王维的闲……一个人，一本书，一颗平静的心，是我的闲。在闲暇的时候，煮一壶香茗，数一数檐前雨停雨落，看一看天边云卷云舒，茶香早已盈满书房。此时，沐浴着午后的暖阳，靠着藤椅，读读书，品品茶，于喧嚣中体会宁静，于繁忙中感悟淡泊，于生活中寻得快乐。偷得浮生半日闲，闲适之中亦有真乐。

读人生之豪得不羁之乐

“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”李白的人生是豪的。几经宦海沉浮，归来，仍是那谪仙般的李白，他狂傲、他骄傲、他孤傲。酒入豪肠，三分铸成剑气，七分酿成月光。那个“举杯邀明月”的身影，那种“长风破浪会有时”的意志，那股“天生我材必有用”的豪气，无时无刻不诠释着豪放不羁的自得其乐。无论是朝三暮四，还是浪迹天涯，只要手中有书，口中有气，心中有志，开心时读读书，沮丧时写写字，人生便会充满快乐。不羁不是放纵，而是洒脱。如果旷达是忘忧，恬淡是忘喜，那么不羁便谓之不以物喜，不以己悲，乐中有悲，悲亦可生乐，此非生活之乐乎?

读书，读他人之性情，读自己之人生。读书是快乐的，读人生也是快乐。于书中获取快乐，于快乐中感悟人生，于人生中乐于生活。

之乐读书作文乐于生活

老师有你，真好 关于老师的作文700字

大眼睛，高鼻梁，一头棕褐色的卷发披在肩上，身材高挑，穿着朴素，岁数已经大了，浑身却充满了活力。她姓赵，是我们的班主任，同学们背地里都叫她“赵大侠”。

我们五年级的时候与她相识，起初大家都不喜欢这位大侠，她爱唠叨，爱占课，严厉，布置作业多。赵大侠这个绰号，在同学们之间传来传去，但我却觉得这里面包含的是我们之间深深的感情。

关爱同学

五年级的时候，她带我们班的语文。在课堂上，赵老师一直强调纪律，严厉，是我对她的第一印象。课间，她抱起书本，起身离开，我从未真正与她交流过。

一节语文课下了，我突然感觉肚子很不舒服，此时“大侠”就在旁边，可我不敢给她说，就一直趴在桌子上不动。这时，赵老师站起身朝我走了过来，弯下腰轻轻地问我怎么了?我指了指肚子，疼得说不出话。“大侠”用手摸了摸我的头，拿起我的杯子，帮我接了杯温水，放在桌子上。阳光透过窗户照在她的脸上，我看到她脸上的皱纹在阳光的照耀下显得格外耀眼。她一直陪我到第二节课上课，才匆匆回到办公室。望着她的背影，我感受到了老师对我的关爱。

帮助提升学习成绩

眼看期中考试就要来临，为了让我们的成绩大幅提升，赵大侠更是对我们开始了严厉的训练。考试时期，我因为发挥失常，平日最拿手的语文这次只得了88分。我以为会遭到赵大侠的严厉批评，没想到课间她竟主动走过来，拿起我的试卷，认真的给我分析上面的错误和重要的知识点，还帮我举一反三的练了许多题。临近期末考试，她还特地为我专门整理出了一套关于重难点的试卷供我复习。“有什么不会尽管问我，打电话也行。”她特地存了我的电话，遇到什么问题我都询问这位“大侠”，她也不厌其烦地给我讲解，直到我完全理解。

很明显，我的期末成绩在她的帮助下明显有提高。看着我优异的成绩，“大侠”不禁露出了欣慰的笑容。

这一路，这位并不行侠仗义的“大侠”一直陪伴着我，照顾着我，在这里，我想说一声：“赵老师，有你，真好!”