读《撒野》有感 六年级记叙文700字 六年级作文

我想，在你眼里撒野奔跑。 ——题记

杨绛先生曾说过，“读书好比串门，隐身的串门”，而我在这烈日炎炎的假期中，到访了一个不一样的书的世界。

《撒野》讲述的是两位主人公——蒋丞，顾飞相互救赎的故事，他们是彼此生命中耀眼夺目，无可替代的光，也是无数读者的光。全书以蒋丞为主视角展开了一系列故事，蒋丞幼年被养父母领养，青春期的他“浑身是刺”，17岁被养父母弃养并赶回亲生父亲的家中，刚下火车就“捡”到了一个孩子——顾淼，他不忍看着小姑娘一个人在人流密集的火车站待着，在顾淼的指示下联系了她的哥哥，顾飞，机缘巧合下，两人初次见面。

尽管经历了这种种打击，他依然坚毅的生活着，他一定要靠自己走出钢厂，走出这个落后的小地方，他选择在附近的四中就读。初入校园就见到了熟人顾飞，又认识了班里的篮球队长“王旭”等友好的同学们，他们一起参加校篮球赛，一起创造奇迹，夺下冠军，“青春”这个词在他们身上表现得淋漓尽致!蒋丞和顾飞的关系又进一步发展……

如果要问“朋友”这个词怎么解释，他们就是最好的答案。蒋丞生日，顾飞会给他准备惊喜，“跟着光，去拿你的礼物”。但最令我印象深刻的是蒋丞说过的一句话，“你丞哥无处不在”，即使是在酷夏，我也感受到了少年独有的清爽，他们已经不仅仅是彼此的光了，顾飞蒋丞更是我们的光。

故事的结尾是蒋丞的又一个生日，“永远”这个词并不真切，无法确定也没有办法抓住，但会在你完全不经意的某个瞬间里出现，“我想，在你眼里撒野奔跑 我想一个眼神就到老”，一曲毕，眼前的还是他，还是顾飞。

他们的故事还未结束，而我们只能陪他们到这里了。他们是十七八岁的少年，他们是光，他们最终过上了属于自己的生活，用努力和坚持走出了小小的钢厂，奔赴各自的理想。

这一整本书所讲的不正是我们身边的小事吗，他们用努力换来了回报，我们何尝不可?所以，少年啊，请不要把“不行”当做懒惰的借口，将自己埋没，奋斗吧，不要让自己现在的所作所为抱憾终身。

跟着光，去走出自己的路，去创下自己的辉煌吧!

记叙文撒野有感

学习《论语十二章》有感 记叙文700字

学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活;学习，打开了生命的视窗让我面前的世界变得更广阔，更多彩;学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式;学习，带来了更多的选择，让我们变得更独立，自由。

学习不是“要我学”，而是“我要学”。学习不是苦差事，而是要找到学习中的乐趣，享受学习。对学习有了兴趣，才能爱上学习。

孔子说过：“温故而知新，可以为师矣!”意思是：“温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借这一点当老师。”复习，是巩固新知识的重要手段。古人每天多次反省自己，为人谋划事情，是否尽了全力?与朋友交往，是否诚实?老师传授的知识，是否复习了?古人把没有复习当作一种耻辱，我们有什么理由不努力呢?

“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”要懂得从他人身上吸取经验和优点，完善自己。看到别人的缺点，要思考自己有没有同样的缺点。这样能学到不同的好方法去充实自己，让自己的内在更丰富，更有内涵。

知道就是知道，不知道就是不知道，这是种智慧，不懂装懂，才是真正的愚蠢。正所谓：“知之为知之，不知为不知，是知也。”要虚心好学，万不可一知半解”学习，需要主动，自觉的态度。

宋朝有个史学家叫司马光，他小时候曾砸缸救下了他的朋友，就有了“司马光砸缸”的故事为后人传颂。他长大后也虚心好学，对历史有了浓厚的兴趣，并写了中国第一部编年体通史。《资治通鉴》对后世研究宋朝前的历史起到了关键的作用。传说他为了写这部书，不分白天黑夜的地写，常常忘了吃饭，睡觉。他害怕自己睡过头，就动手设计了一个圆木枕头，只要脑袋稍微一动，、枕头就会滚到一边，把他惊醒。司马光就这样用了十九年的时间，写好了这部名著，这是他刻苦努力，呕心沥血的结果。他的学习态度值得我们学习。人们也因此把他和写《史记》的汉朝史学家司马迁，合称为“两司马”。

学习本身就是一种生活，我们不能说这一小时是在学习，而不是在生活。既然是生活，就应该享受，要快乐地“学习，快乐地生活。只有学习，才能适应不断发展的社会。“书山有径，学海无涯”，让我们享受学习吧!