《傅雷家书》读书心得800字 初一作文
《傅雷家书》是一本由傅雷夫妇与儿子傅聪之间的一封封书信结集而成的著作。傅雷虽然身为一位父亲，但他对傅聪的教导与众不同，他们的关系像极了生死兄弟，也像极了良师益友。傅雷对傅聪是无微不至的疼爱与关怀，他更热爱国家，自愿为了祖国而无私奉献。
傅雷一生嫉恶如仇、秉性乖戾，这一性格也是有根源所在的。他那修道院般的童年实在令人不堪回首，傅雷成年之后便变得爱孤军奋斗，变得爱真理，却恨透了当时一切不合理的旧传统和那些杀人不见血的礼教。
傅雷一生当中为人正直不苟，对事业更是衷心耿耿。傅雷不仅有个性、有思想，他还把人格看得比任何事物都要重要。正是受到他的影响，傅聪最终实现自己的梦想，成为品学兼优的艺术家。
《傅雷家书》让我不禁想到我的父亲。我的父亲亦如傅雷这般，对待我和对待他人总是与众不同。他对我的爱总是那么独特，那么严格，但对我而言却是最好的关怀。
父亲和傅雷总是有些许相似，都会让自己所疼爱的儿子去勇敢地追求自己所热爱的事物，但不能忘了本、忘了初心，更不能因为些许挫折就大受打击，要知道只有挫折才能令自己感到不足，从而改进自己，迈出新的一步。
虽然父亲与傅雷总有令人感叹的相似之处，但我和傅雷相比，就像是蜉蝣撼大树般，完全没有对比性。自嘲来说，便是父亲与傅雷所拥有的品质，我却拥有寥寥无几。对于我而言，父亲与傅雷的品质是那么触不可及，令我向往，我想这便是我和傅雷的差距所在。
傅雷有耐心并且能努力做完某些事物，而我却貌似对某些烦琐的事物充满三分热度、几分新鲜感。对于傅雷那始终略显啰嗦的性格，我对此感到厌烦，或许是没有耐心聆听罢了。但父亲对子女的啰嗦可不见得是什么值得厌烦的事，这确实是父母对自己儿女充满疼爱万分的关怀。
我虽和傅雷那般爱憎分明，但傅雷却做事严格认真，而我却唯唯诺诺，不敢表达。这或许本就是我对傅雷和我那啰嗦严格的父亲感到敬畏的根本所在吧。
读《傅雷家书》，我感受到了傅雷与傅聪之间的父子情深，感受到了父亲对我的爱如山重，感受到了亲情对一个人一生的重要影响。
读《陶行知文集》有感 记叙文700字
“读万卷书，行万里路”。善读书者，如入芝兰之室，久而不觉其香，而香却在骨子里。作为一名教师，肩负着教书育人重担的我们更深知读书的重要性，只有不断地读书，不断地学习，才能让我们有“为有源头活水来”的新鲜。所以，陶行知先生的文章就不能不读，一是我们需要借鉴他的经验;二是活到老，学到老的行动，让我们必须多读书，读好书。
“捧着一颗心来，不带半根草去”朴实的语言蕴含着淳朴、真挚的师爱。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育。他爱教育、爱学校、爱学生，称学生和学校为“爱人“，令人耳目一新，给我很大的启示:我们要像陶先生那样，用伟大的爱心去滋润无数颗童心，培养出无数颗爱心。
“学高为师，身正为范”是陶行知先生的一句名言，意即身正才能师为人范。他道出了作为一名合格教师，除了要有扎实的专业知识，较高的文化水准外，更重要的是要有良好的道德素质。教师的道德品质，不仅是规范自己行为的需要，更重要的是用于教育学生的需要。教师职业的特殊在于育人，不仅用自己的学识育人，更重要的是以自己的德行育人;不仅通过自己的语言去传授知识，而且要用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。陶行知主张教师要以身作则，“要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”他深信这种共学、共事、共修养的方法是真正的教育，以不倦的教诲，谆谆善诱，培养学生良好的道德情操。陶行知先生是这么说的，也是这么做的。他一生以身立教，辛勤耕耘，培育桃李，为人民的教育事业作出了巨大贡献。是啊!在学生面前，教师是一个榜样，是一本书，是一幅画，教师良好的人格魅力、高尚的道德风尚是影响学生、教育学生最重要的因素和力量。
教育是一门学问，值得我们把时间和精力都投入进去做研究的学问，而《陶行知文集》如同一盏明灯，指引我们在这条学习之路上走得更远、更真、更实!
