读《月亮上的环形山》有感 记叙文800字 初一作文
“少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月”，阅读对不同年龄的人，意义不同。我也喜欢阅读，一次，在《月亮上的环形山》上“偶遇”钱学森。下面我就来跟大家聊聊这次神奇的际遇吧!
五月天，雨不停，横卧沙发，手捧《月亮上的环形山》，静静翻阅。钱学森作为我国伟大的科学家，我对他的童年生活颇为好奇：“少年时的钱学森看什么书呢?在哪儿上小学?他最喜爱的老师是怎样的?”带着这些疑问，我开始细读起来。原来，钱学森小时候博览群书，他和我一样喜欢读《水浒传》，看《三国演义》，哈哈，我们还有这些共同的爱好。他还诵读《三字经》，背《弟子规》《千字文》之类的读物。我在母亲的指导下也背这些国学书，我越发觉得我们有很多相似之处，好兴奋，也许这就是志同道合吧。他还看了关于张衡、祖冲之、诸葛亮、岳飞、文天祥等人物传记，原来伟大的科学家从小也阅读大量文史书籍，他不是长大才优秀，而是从小就优秀。扩大阅读面，这是我要向他学习的地方。
一位爱读书的少年，必然有一位优秀的启蒙老师。钱学森的父亲是一位饱读诗书，深受中西文化熏陶，有格局，有远见的人。都说“父母之爱子，必择师而教之”，钱学森的父亲把钱学森送进蒙养园，接受启蒙教育。为了让孩子学到更多的知识，开阔视野，于是就送钱学森到国外求学。钱学森也不辜负父母的期盼，成了一位伟大的科学家。
当我读到钱学深的父亲时，我想到我的妈妈，为了让我更好地学习，妈妈给我买了很多课外书，还帮我转学到更好的学校，让我有幸遇见我的启蒙老师——林老师。她说话温柔，坚定的眼神里总让我看到希望，给我鼓励。对一个以前常被老师批评的男生而言，来到榕湖小学后她就是我的“靠山”。她让我当小岗哨，做小组长，还让我主持了一次次班级活动，那是信任，更是源源不断的动力。是她的出现让我开朗、坚强地走到今天，在这里，我想跟我的启蒙老师林老师说声“谢谢您!”
“读万卷书，行万里路。”疫情之下，既然我们没办法行走游览天下，那就在家看书吧。阅读可以让我们遇到优秀的人，也可以让我们变成优秀的人。我也越来越理解妈妈给我不断买书的原因——想用知识武装自己，就必须坚持阅读。“读书破万卷，下笔如有神”让我们拿起自己心爱的书，沉浸在书香中吧!
唯英雄，能本色 读蒙曼《武则天》有感800字
“英才远略，鸿业大勋。雷霆其武，日月其文。”若是未曾了解任何背景，读至这十六字，你可能会想到秦皇汉武、唐宗宋祖。鲜有人会想到，在男权至上的封建社会，这十六字赞颂的，竟然是一位后人称之为武则天的传奇女子。千古以来，唯此一人而已。
“木秀于林，风必摧之。”关于她的纷纭，古往今来从来没少了去。有人说她不守妇道，背纲离德，致使父子聚麀;有人说她冷血无情、利欲熏心，为了权力残害自己的丈夫和儿子;有人说她荒淫无度，放任二张祸乱朝纲。但是，也有人赞她，李显称她“在朕躬则为慈母，于士庶则为明君。”《宣和书谱》赞曰：“凛凛英断，脱去铅华脂韦气味。”褒贬不一，是非善恶，毫无头绪。
可是，一路走来，迎着谩骂与谄媚，指责与赞颂，否定和认可，她一步一步，从唐太宗的才人，走到唐高宗的宸妃、天后，走到则天大圣皇帝。她的脚步永远坚定，方向永远向上，路的尽头，立了一块无字碑，将评说的笔留给后人。可就是这样一个人，史书上却没有留下她的名，只有荣耀的称号“则天”象征着她的丰功伟绩，后人呼之“武则天”。
掩卷沉思，我最欣赏的，是则天陛下敢于直面野心的勇气、敢于对抗世俗的决心。她的目光永远牢牢盯着最高处，顺着内心躁动不安的野心与欲望，她可以舍弃纲常伦理、七情六欲，可以无视人声鼎沸、千夫所指，终于“破釜沉舟，百二秦关终属楚。”封建社会男权的压抑之下，只有她敢于直面自己内心的渴望，并为之付出行动，蔑视喧闹的世俗，挣脱纲常的枷锁，活出了自己的本色。或许这就是为什么，中国可以有四大才女、秦淮八艳、金陵十三钗……但却只有一个武则天。蒙曼老师总结地十分到位，“武则天的成功还得首先归功于她杰出的才华、非凡的能力和永不言败的性格。”
“政启开元，治宏贞观;芳流华夏，光被九州。”无字碑无字，胜过万字;无言，恰似千言。蒙曼老师的这本书，坚持客观历史的基础之上，合理地剖析了武则天的心理，带我们跟随则天陛下的脚步，一步一步看到她的选择与舍弃、坚定与犹疑。语言流畅优美，引经据典，情节充实，可读性极高。那个对女子不公的时代或许已经过去，但则天陛下敢于直面自己内心渴求的勇气，奋力追逐目标的决心，却永远不会过时。对则天陛下的一生有兴趣的小伙伴们，一定不要错过这本书哟!
