双面老师 六年级写人作文800字 800字初一作文

听!嗒....嗒....哒....脚步声缓缓从窗外传过来。原本乱成一锅粥的教室立马变得鸦雀无声。谁?这么有威严?竟可以让连聋子都能被吵死的教室立刻安静下来。别急，请听我一一道来。

他嘛，瓜子脸，长得黑中带红，有点像关公，(阿弥陀佛，希望老师不要看到。)脸上有一些皱纹，班里有些同学私下叫他“老桑”(老师看不到，看不到，看不到....)他呀，脸上有着一对小酒窝，这酒窝能装几两酒始终是个谜。眼睛不大，笑起来却挺迷人，(但是要排除冷笑)。

他的性格，谁也猜不透。说幽默吧，有时候很凶;说严厉吧，有时候却很温柔。估计他自己也不知道他的性格到底是啥。真是一个贼典型的两面派。谁知道?快告诉我!

他要一个人尽皆知的口头禅：有错必纠。他把这几个字写在黑板上，叮嘱我们一定要做到有错必纠。“犯错不可怕，要有错必纠....”一句：“犯错我不批评你，错了要纠正，有错必纠....”两句了，“有错必纠，每个人都要做到....”三句了。但这个口头禅让我们养成了犯错就要纠正的习惯，不像之前那样撒手不管，成绩自然提高了。

他很幽默，很温柔，而且出口成章，妙语连珠。一上课就开始了“三不断”：故事不断，笑声不断，掌声不断。比如讲《将相和》那一课。一上课，他就开始讲和氏璧的故事，讲完了又讲荆轲刺秦的故事，紧接着又讲起秦国的强大，蔺相如的勇敢等。听得我们兴致勃勃，对课文的理解也就更深了。

记得那一次，我们在学习《圆明园的毁灭》那篇课文，老师把圆明园昔日的辉煌讲的十分生动，讲的眉飞色舞，让我们的脑海中出现了这个宛如月宫的圆明园。老师怕我们还不理解，让我们看了圆明园的图片，看闪着光的夜明珠、金子雕成的城堡，我们惊叹的小声说：“这值得钱我一辈子都赚不出来”。老师听到了，说：“是啊，你们几辈子都赚不回来”。后面又给我们讲英法联军抢夺圆明园的野蛮，最后他说：“落后就要挨打，不强就会被欺负”。至今我还记忆犹新。

如果你以为他是一个很温柔的老师，那你就错了。你不犯错的话，真的很温柔，但你反复犯错，屡教不改，一旦触碰了他的底线，“你完了”形容这个事情一点都不夸张真的。一旦惹怒了他，你没被打哭就是在说谎。所以最好不要触碰他的底线，到时候别怪我没提醒你啊。

这就是我们的双面老师——桑老师，你猜对了吗?

作文写人老师

无言的爱 抒情作文700字

十几年前，午夜将至，我伴着月光呱呱落地。伴随着一声啼哭，母亲痛晕在病房。清晨，在病房的母亲醒来的第一件事便是把我紧紧抱在怀里，再不舍得放下。说也奇怪，哭闹不止的我在母亲怀里却停止了哭泣，沉睡在母亲的怀抱里。

几年后，那稚嫩的婴儿已长成调皮的少年。母亲那修长的手也变得粗糙，昔日白皙的脸色变得蜡黄，还长满了黄褐斑，眼角、额头还出现了一道道皱纹。调皮的我整日胡闹：一会儿把菜摘得满地都是，一会儿把水洒得满屋都是，一会儿把颜料涂得满身都是……母亲因此常常责备我，但我不以为然，继续胡闹，甚至有过之而无不及。父亲看不下去了，拿着扫把就往我身上打，眼疾手快的母亲赶紧过来挡住。那一棍最终还是落到了母亲身上。自那以后，总感觉母亲的背有了一点弧度，像是挺直的脊梁背上了一块重重的石头。

慢慢地，十五六岁的我开始叛逆，被病痛折磨的母亲也渐渐管不住我，争吵更是成了家常便饭。那天，我与父母又如往常般出现了摩擦，争吵过后，我把门一关，头也不回地离开了家。那时的我以为凭着自己的年轻和力气，不依靠父母也可以在这个城市很好地活下去。可现实是残酷的，几个小时过去，我滴米未进，饥饿的我只能在大街上游荡，没有人愿意收留我。

碰了一鼻子灰的我想念母亲做的饭，恍惚中又看见母亲在厨房里把锅烧热，倒油，放姜葱蒜……一切都是那么行云流水。月黑风高夜，我在路灯的照射下，缓缓地向家中走去。在道路的尽头，隐约看见一个又高又瘦的黑影正来回踱步。心里正觉得诧异，夜已经深了，那人是谁?为什么不回家?再靠近些，只见那黑影停了下来，又忽而向我狂奔过来。我吓了一跳，准备拔腿就跑。可回头一看，那不正是母亲吗?是母亲，我的母亲!她跑过来一把抱住我，轻轻啜泣着。我把头埋进她的怀里，鼻头也不由得一酸。

回家路上，母亲紧紧牵着我的手，生怕我再次消失不见。不知从何时起，变得不习惯握母亲的手。今日恍然发现，曾经的素手，早已布满老茧。温暖而厚实的手掌啊，将我这如冰的手紧紧握住。那股温暖啊，直达心中!

一路上，我们没有说一句话，但我知道，此时，无声胜有声。