《给父母的建议》 读书心得1300字 初三作文
写过《给教师的建议》的苏霍姆林斯基，还写过一本给家长看的书--《给父母的建议》。不得不说苏霍姆林斯基不仅一名伟大教育科学家，也是一名教育艺术家。他给家长的建议，在今天一样可以是很好的参考。本书共包括四部分：家长教育学、睿智父母、给儿子的信、给女儿的信。
书中讲出了为人父母应该知道的道理。字里行间体现着作者对祖国的忠诚、对教育的热爱，对社会和未来深深的责任感。
家庭教育的第一个特点是早期性，第二个特点是连续性。这一点正契合了当今对家庭教育提出的新观点，家长不仅是孩子们的第一任老师，更是孩子们终身的老师。
家庭环境该是什么样的呢?家庭是个温馨宁静的地方，家庭环境整洁，没有吵闹，人人自在，快乐。孩子是从母亲怎样对待父亲，父亲怎样对待母亲，开始逐渐认识人的世界，由此形成了关于善恶的最初的观念和概念。父母要珍惜孩子心中对高尚，美好和坚毅的信念。孩子要从小培养责任感，家庭也有道德价值，家庭成员用自己的力量做好每一件事情，是家里的一个重要规定。在家庭里面，每个人都应该干家务，不仅为自己干，也为别人干。“哪里的儿童、少年把为别人、为社会劳动当作快乐的源泉，哪里就完全用不着惩罚。”
建立孩子丰富的精神世界。父母在教育孩子时最需要付出的力量，就是精神力量。父母要用正能量影响孩子，要让孩子时时感受到被需要。只有经受过善良真诚的熏陶，体验过人与人之间美好情谊的人，才能获得人道、热诚、同情、助人为乐，这些能够抵制丑恶和罪行的道德力量。家长不能唯分数论，应该思考和关心孩子的精神生活。如果孩子在十二三岁还没有什么感兴趣的学科，没有爱好，家长就应该深深反思。德智体美劳的各育的任务不是孤立的，是统一的，统一在培养学生的精神生活，和谐发展。
父母应该怎样使用权威呢?远在孩子能听懂道理之前，孩子的生活就已经开始了。家长们说教孩子时，应当管理好情绪，要掌握好说力度。孩子们不能接受家长满嘴是爱，却面目狰狞。同时，错误的赞美，会让孩子自以为是;物质的满足，会让孩子好逸恶劳;盲目的帮助，会让孩子懒惰成性;家风的缺失，会让孩子逆反对抗;过分的限制，会让孩子懦弱自卑;过度的保护，会让孩子脆弱忧郁……这些力度掌握的都要得当。
孩子为什么会难教呢?要知道，思维是从提出“为什么”开始的。永不满足的求知需要和寻根究底的探索精神，对于孩子的正常发展非常重要。这些不是天生的，是从人那里获得的，我们成年人回答孩子的问题越多，孩子的认识兴趣就越大，他们在自己周围发现的新东西也就越多，他们也就越是惊奇，越是快乐。渐渐地，神经元变成了人的思维器官，没有这一次次的过程，神经元就只能停留在沉睡的状态，发育就会终止，神经系统就不会再有可塑性和灵活性，心理发展也会滞留在本能的原始状态。
孩子的智慧思维，启蒙的越晚，孩子就越迟钝，就越难教。出现问题的孩子家长应该回想孩子在2至7岁的时候在干什么?这是儿童发展最关键的时期。这一时期，儿童在不知不觉中，从周围世界获得很多的知识，技能和习惯，他们形成了儿童发展，心理发展的基础。观察力、注意力、 求知欲，这些心理素质在很大程度上决定着儿童智慧的发展水平和学习成绩。孩子的求知欲和观察能力不是天生的，是幼儿时期由成年人培养出来的。思维不活跃的孩子常常在小时候可以独自玩上半天，而家长却把这种现象称之为小时候很听话，一点不让人操心。后来却发现孩子越大越不省心。
家庭教育是孩子的首要教育，学校教育只能是再教育，学校教育的成果是建立在良好的家庭道德的基础上。在《给父母的建议》一书中，可以找到诸多现代家庭教育问题的解决办法。
《梁家河》 读后感1700字
在炎炎夏日，翻开《梁家河》，静静品读习总书记在梁家河度过的七年知青岁月。本书用真实的历史细节再现了习总书记从1969年至1975年在中国陕西省延安市延川县梁家河村生活、学习、劳动的经历，也记录了梁家河几十年来翻天覆地的巨大变化。而这个叫梁家河的小村庄，是习总书记心里挥不去的乡情，是他树立为人民做事的信念的起点，是他读懂人生、读懂中国、读懂中国共产党的起点，更是他将人民对美好生活的向往作为奋斗目标的起点。
《梁家河》全书共分为四个部分。
第一部分为“树高千尺忘不了根”，文中描写习总书记两次回梁家河看望乡亲们，展现了40多年来习总书记对乡亲们绵绵深情与关心牵挂，习总书记说“陕北高原给了我一个信念，也可以说是注定了我人生过后的轨迹。经过了陕北这一人生课堂，就注定了我今后要做什么，他教了我做什么。”时至今日，透过文字也能感受到习总书记与乡亲们暖暖深情;
第二部分以“窑洞里长满了故事”为题，讲述了他带领村民打坝修田、建沼气池、发展生产的为民情怀以及刻苦学习、不忘修身的励志故事，“现在所形成的很多基本的观念，形成的很多基本的特点，也是在延安形成的。”从十五岁到二十岁，在这个小村庄里，习总书记实现了脱胎换骨式的成长，并接触到了一个真实的乡土中国;
第三部分以“一声声喊我小名”为题，讲述了习总书记在梁家河时期与小伙伴们相处时所带给他们的一些处事之道与人生哲学，进而提升了他们的人生境界，影响了他们的人生道路，如“做行动上的巨人”、“一碗水端平”、“人来到世上，就是要为人类办好事”，等等;
第四部分以“我们走在阳光路上”为题，描述了走进新时代，这个被习总书记视为第二故乡的小山村，从一个陕北普通的偏远贫困村发展成为人均年收入过万元的致富村，此刻正在续写着令人向往的新篇章。
习近平总书记说：“我人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方。”1969年1 月至1975年10月，习总书记从条件优越的北京来到艰苦贫穷的延安市延川县文安驿镇梁家村插队落户，在这片黄土地上成长、劳动、生活、奋斗，一待就是七年。在七年时间里，他在与群众一块苦、一块干、一块累的过程中，思想得到淬炼，境界得到升华，完成了自己人生的一次蜕变，赢得了乡亲们的信任，也建立了与人民群众难舍难分的感情。
这七年间，从懵懂少年成长为一名大堆党支部书记，从北京来的“黑帮子弟”成为带领乡亲们改变村里落后面貌的带头人，从语言不通到能说一口流利的延川话，从一个从未干过农活对城市学生到锄地、挑粪、耕种、施肥、收割、担粮，别人怎么做，他就跟着学，遇到不懂的问题，就向村里人请教，逐渐熟悉了所有农活，成为了种地的好把式。青年时期的习总书记一步一个脚印，通过一件件实事和点滴积累，最终赢得了群众的赞誉和组织的认可。
在文中，还有令我感触颇深的一点是即使是在衣不裹体、食不饱腹的环境中，习总书记也从未停止过读书、学习。2013年3月，习总书记在接受“金砖国家”媒体联合采访时说：“我爱好很多，最大的爱好是读书”。他来梁家河时拎着两个行李箱，里面装满各种书籍。除了劳动之外，他做得最多的事一个是融入群众，再一个就是看书。那时候村庄里还未通电，习总书记便自制煤油灯，干完农活的夜晚便在这光亮下看书，煤油灯烟大，为凑近那点光亮看书，他的脸常常被熏黑，到第二天早上，吐出的痰也是黑的。正如习总书记所说：“上山下乡的时候，我15岁。我当时想，齐身、治国、平天下还轮不到我们去做，我们现在只能做一件事，那就是读书、修身。”其实，不仅对于习总书记，对于我们任何一个人而言也是一样，读书不仅是一种生活方式，更是一个不断成长、丰富自己精神世界的过程。
在新时代的今天，我们更应该学习习总书记扎根梁家河时的吃苦耐劳精神，更应该坚信三百六十行，行行出状元。任何一名劳动者，要想在百舸争流，千帆竞发的洪流中勇立潮头，在不进则退，不强则弱的竞争中赢得优势，在报效国家，服务人民的人生中有所作为，就要孜孜不倦地学习，勤勉奋发地干事。而作为一名教育工作者，只要我们肯学肯干肯钻研，不断提高自身的专业素养，牢记教书育人的使命，就能立足岗位，成长成才，就能在教育活动中发现广阔的天地，在教学中体现价值、展现风采、感受快乐。
正如习近平总书记在2013年全国总工会上的讲话：“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能破解;生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。”伟大的时代 ，孕育着伟大的梦想，步入新的历史征程，我们更要不忘初心，脚踏实地，一步一个脚印地创造自己的辉煌，共筑祖国的灿烂明天。
