六年级散文《云自无心水自闲》700字 六年级作文
乐天的诗明白如话，通俗易懂，因此广为流传，妇孺皆知。我不单单敬佩他有着关心天下百姓疾苦的博大胸怀，他的生活态度更让我赞叹不已。
“天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间。”这首绝句意境深远，让人仿佛置身于群山之中，极目远眺，隐隐约约看到一群肩并肩手牵手黛色的山在云雾缭绕中乍隐乍现。跋山涉水来到一座山上，只见墨绿色的树木遮蔽了整个山体，仔细聆听，山中流水急驰，再走近些，水声愈发响亮，水势骤猛，如万马奔腾。身临此境，不禁惊叹在这远离尘嚣的幽境中另有一方天地。泉水悠闲地流淌，浮云自在地游荡，了无尘世的牵绊。情在景中，情融景里，令人思绪万千：世间沧桑几度，山上泉水依然。看往事越千年，却道是知向谁边?
喜欢这句“云自无心水自闲”所表现出的那份超然，那份坦荡，那份雅致，那份自在……作者用象征手法写景寓志，以云水的逍遥自在比喻恬淡的胸怀和闲适的心情，用泉水激起的风浪象征社会风浪，言浅意深，理趣盎然。
归子慕在《杂诗》中说：“俯仰放怀抱，宇宙何其宽。”拥有一颗从容淡定的心，任花开花落，任云卷云舒，都不为沉浮所动，只是静静地放开怀抱，观宇宙四时之变化。于是在这浮云片片、流水潺潺的环境中寻找一片静土，倚一棵大树，听一曲古调，捧一本诗文，品味上下五千年的诗情画意也许那是杜工部心忧天下的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”;也许是张可久笔下“伤心秦汉”的读书人的一声长叹;也许是陆放翁“国仇未报壮士老，匣中宝剑夜有声”的爱国深情……
点点滴滴如满地黄花堆积的心绪在“云自无心水自闲”中逐渐弥漫开来，看似不曾留下什么印迹，但心却被这清澈的泉水浸润过，洗去了一路走来的尘埃，仍然保持着那份纯真与古朴。
生活也是这样，看云卷云舒，赏花开花落，在得失喜忧之间豁达一些，只求得心灵上的“云自无心水自闲”。
高一难忘的经历作文《成长只在一瞬间》900字
使人成熟的不是岁月，而是经历。
——题记
每当看到那些奖状、作文本上老师优秀的评语、同学们认肯赞扬的目光，我都会微微一笑，眼前不由得浮现出一幕幕的画面，恰似那年冬天窗外飘飞而下的无尽雪花……洒落在心灵深处，被记忆的放映机一一重现……
是啊，有谁知，在老师同学眼中一直视为优秀学生的我，曾经也只是一棵卑微渺弱的小草，在无人问津的角落，风雨飘摇……
还记得，那年的冬天，应是上帝赐予我的冬季……
下雪了，白茫茫的一片。温暖的南国第一次给我留下了雪的记忆。然而，我没有心情去欣赏那银鳞漫天、柳絮风起的美景，眼中唯有刺骨的寒风，唯一让我注意的仅是墙角那棵脆弱的小草，一阵风便能将它吹倒，一片雪即可使它折腰，孤单的身影仿佛有一种相似的感觉……这一次考试一定又考差了……踏着不安，我进了教室，仿佛坐等接下来的惩罚……
老师走了进来，开始说话，至于说的什么，我一个字也没听见，我不敢抬头看老师的脸，独自望着窗外，雪还在下……
心里对自己说，怕什么！反正你每次都考不好，挨批评就挨批评，大不了不读书了！
忽然，“xx同学，请你站起来……“老师点了我的名，惊慌失措的我从座位上站了起来，我想，这下完了！
接下来我惊呆了。
“今天，我要表扬xx同学，他这次考试作文得了满分！大家为他鼓掌！……“
或许只有呆若木鸡这个词可以形容我当时的样子吧，如果我没有猜错，当时我的脸一定比我爱吃的西红柿还红……这，这是我读书以来第一次受表扬！
“你的作文写的非常好，有天赋！下去多多努力，说不定将来会成为一位大作家！”这位年轻的女老师的话使我心中感到从未有过的温暖……
窗外，雪停了，天晴云散，金色的阳光洒落在晶莹的窗台上……
路过墙角时，再次看到了那棵小草，晴辉的照耀下它竟如此青翠美丽！恍然间明白，就算是一棵小草也渴望阳光，就算是一棵小草也有拥有阳光的权利！并不卑微，也为这个五彩缤纷的世界献出自己的一抹绿意……
从此之后，我爱上了写作，，把它当成一种乐趣，认真对待，每作一文必反复修改，而且似乎老师每次都要念我的作文。那是一段改变我人生的时光，那年，我小学二年级。
窗外，小草成长在灿烂的阳光中……
一转眼，六年时光过去了，小学同学打趣道；“我们就是听着你的作文毕业的！”其实，我心中一直有一个秘密：二年级的那篇作文根本不可能得满分，甚至不及格！
当然，我也明白老师给我打满分的原因。
如今，每当老师把我的作文当范文念给同学们听时，我都会想起那个大雪纷飞的冬天……
终于懂得，原来别人的一声夸奖或一个鼓励，甚至不经意间的一句话，都有可能改变一个人的一生。人生筑梦之路也许是个漫漫而修远的过程，但决定你路的方向，却只在一刹那！
用我的话说：“成长，只在你从座位上站起的一瞬间……”
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