叙事作文《炸薯条》250字 一年级作文

放学回家，弟弟对妈妈说：“妈妈，老师说日记可以写美食，能炸薯条吗?”妈妈同意了。

弟弟从冰箱里拿出两个大土豆，把它洗干净，然后再去皮，最后由妈妈把土豆切成丝。

开炸薯条了，妈妈先往锅里浇了一些油，等油热了，妈妈抓起几根土豆丝放进锅里，只听“滋”的一声，我全身颤抖了一下。妈妈接着拿起铲子在锅里炒来炒去，锅里的油炸声“噼里啪啦”好像在演奏音乐，而薯条也在为它们伴舞。

随着“噼里啪啦”的声音，第一把薯条出锅了，从远处看去，薯条就像涂了一层蜡。

我拿起一根，往嘴里一丢，“咔嚓”，哇!简直跟肯德基的薯条不分上下，可惜这么好吃的薯条，缺少了番茄酱的味道。

这是我第一次吃自家的“炸薯条”。

炸薯条作文叙事

人物作文《班级里的三只“耗子”》900字

“吱，吱吱!”耗子那让人讨厌的声音在班级里四处回荡，似乎在为老天不给“它”们好的品质而愤愤不平呢!如果你想知道这三只“耗子”背后的故事，那就跟着我来看一下吧!

“霸王耗”——庄昊

注意了，这只“耗子”可不好惹，“它”可是这三只“耗子”里脾气最最不好的一只了，“它”要是发起火来，无论是谁，准会成为“它”爪子下的玩具。

“它”头上的“鼠毛”短短的，黑黑的，呈流线形。“鼠毛”下面是一张憨厚的脸，脸上长着小小的眼睛和大大的鼻子，还有一只香肠嘴。肚子挺挺的，一看就知道平时吃的“大米”特别多。别看他长得像个老老实实的“耗子”，可他的为人处事方面可不好了，或许你心里还是半信半疑的，那么，下面这个故事便可以证明。

有一次，“它”来学校时，没有带“它”的“大米”，在寝室里看着大家在津津有味地吃着“大米”，脸上满是羡慕，甚至嫉妒。就这样，一天一天的下去，“它”的羡慕和嫉妒终于化成了恨。于是，一天下午，“它”开始命令别人帮“它”干活，给“它”零食吃，他们原来还是不听的，但是随着“它”威胁变狠了，他们只好硬着头皮为这只霸王鼠服务。

“呆呆耗”——洪锦浩

说起来，这只“耗子”算是最有趣的一只了，鼻间总有“一条小河”，再加上可爱的脸蛋，有趣极了。下面是关于“它”的小故事。

星期三晚上，英语老师安排我来管理晚间英语。“Good……”伴随着英语从音响发出，晚间英语开始了，同学们的朗诵声让我听了十分舒服，但我脑海里还隐约觉得好像缺少了一个声音，我环视了教室，发现了那个没有动口的“它”——“呆呆浩”。于是，我走到“它”身旁，说：“怎么不读英语啊，你看，别人都在读呢，而且你 还 翻错页码了!”说着，我向“它”投去责备的眼神，可“它”回应我的只有两个词语：沉默和发呆。我无可奈何，有点生气道：“你……问你话呢!”

可是，“它”还是呆呆地坐在那里，心想：我想你可以去参加国际发呆大赛了，肯定能拿个好名次。接着我又重重地推“它”了一下，可“它”还是不领情。我心里顿时引爆了炸弹，大怒道：“洪锦浩!”这一声，把全班的目光吸引了过来，疑惑着望着“它”，这时，“它”才反应过来：“呃，你们看我干嘛?”这一句话顿时使全班哄堂大笑，有的咧开嘴放声大笑，有的拍大腿笑，还有的已经笑出腹肌了，而我却哭笑不得，拍拍“它”的脑袋：“你，读英语下次认真点!”说完，我便丢下这句话走了。而“它”却疑惑道：“发生了什么?”

“多动耗”——李子浩

下面这位可是一个怪家伙，有一副属于“它”的坐相。一到学校，“它”所做的第一件事是：摇摆!脚有规律地扭来扭去，屁股在椅子上像跳广场舞，手臂小幅度地颤动;铅笔抖动的在空中形成了一把扇子虚影，眼睛一下白眼珠一下黑眼珠，让人眼花缭乱，形成一场动作戏!

瞧，我们班的“耗子”多吗?