窗外 初中记叙文800字 800字初一作文

6岁。

初春的风还算轻柔，夹杂着泥土的清芬漫散在后院里。木架边栽下一棵葡萄藤，嫩绿色的小芽把头顶出土层，拥抱清新的晚风。我悄悄踮起脚，扒在窗框旁向外看去。姥爷搬了个小马扎，正坐在院子里，手上拿着一本书，鼻上架着的老花镜映出白纸黑字的踪迹，平时那双带着老茧的手，正轻轻抚摸着书页的边沿。我看着他入迷的样子，心中像有羽毛在挠痒痒，轻飘飘地在心尖一下一下地拂动着，引得我不由得拨开门帘，扑进姥爷怀中。

“姥爷，你在看什么啊?”我一边问，一边转过头去，一行行端正的小楷映入眼帘。“来，姥爷带你读。”他将我拢入怀中，干燥又温暖的掌心覆上我的手背，触碰着稍显干涩却柔软的纸面，“新年都未有芳华，二月初惊见草芽。”抑扬顿挫的念诵声似乎有什么魔力，我似懂非懂地尝试着复述：“二月初惊见草芽。”他拍拍我的肩，示意我抬头。我顺着他的指引低下头，脚下?是一片坚实的土壤，一棵小苗偷偷从中探出头来，好奇地张望着四周的世界。姥爷刚刚浇过水，清透的水珠攀布在小芽的周身，使那一抹绿意越发饱满喜人。这一刻，通过这三言两语的诗，我似乎才真正触碰到窗外的世界。

10岁。

夏日艳阳高照，连空气都被烧得灼热，从窗外送来一波又一波的热浪。我留在屋子里，对着书本，一点点啃着其中的古诗。“葡萄引蔓青缘屋，苜蓿垂花紫满畦。”我再一次读出这句诗，字句却又飞快地从脑海里溜走。一遍一遍的背诵使我心中像火上的栗子似的，噼噼啪啪地爆出细小的火花。我正想摔下书起身离开，身后却伸来一只手，按在我的肩膀上。我一惊，回头瞧，原来是姥爷。“怎么了?背不下来?”他温声说着，拉开一把木椅，坐到我身侧，“背诗啊，读诗啊，都不能死记硬背，你得理解它们的意思。你看，比如……”他的手指点在我刚刚背着的句子上：“你想想，咱们家是不是有葡萄?……”我恍然大悟，向窗外望去。葡萄已从小芽长成粗长的青藤，青绿色的藤枝绕着棕色的木架盘旋而上。放眼望去，大片的架子上都是满目的青色。头顶上伸出的屋檐虽然未被缠上，却也染上一片浅淡的绿意。心中的那一层屏障突然被刺破，绿的藤，紫的花，一下子从窗外涌进来，铺了满心、满眼。

今天。

我伏案桌前，挥笔写下那株家乡窗外的葡萄藤。相隔千里，我却仍能感受到那葡萄藤迎着阳光，承着天空不断盘旋而上，结出饱满的果实。“露浓压架葡萄熟，日嫩登场罢亚香。”是什么让它生长?是风，是雨，是窗外自然的千姿百态，是窗内亲人的谆谆教诲，更是心中对诗词的那份热爱与坚持。

记叙文窗外初中

观《隐形的翅膀》有感 抒情作文800字

“每一次都在徘徊中坚强，每一次……”熟悉的旋律又一次在耳畔响起，再一次重温了这部振奋人心的影片后，带给我的不单单只有初次的忧伤、感动、怜悯、激励，还有太多的反思与感想。

想象一下，一场突如其来的灾难让一个健全的人永远的失去了自已的双臂，他内心所受的创伤远远的大于身体上残缺所带来的伤痛。那时的他也必将度过一段黑暗，痛苦的日子，那段日子里没有阳光没有快乐只有伤与痛，在黑暗与光明的关卡间，他有些不知所措，他不知道自己该何去何从，他选择了结束一切才不会痛，才不会记得失去双臂的痛，但或许是天意的安排，每一次的结束都重重受阻。渐渐地他开始平静不再自暴自弃，他开始学会坚强，学会用“新的双手”写字，他开始感到光明带给他的惊喜。慢慢的，他开始接受现实的残酷，与此同时，他开始“魔鬼”般的训练自已，让自己学会用“新的双手”生活。

尽管一切不是那么顺利，但他也从未有过放弃的念头，坚强的他一直努力着，因为他坚信没有什么做不了的，只要他想做，就一定可以做到。“圣果”总是留给自强不息，努力拼搏的人享受的，他付出的一切也得到应有的回报，他不但实现了自已的梦想还懂得了生命的宝贵。

在我们身边这样的勇敢者数之不尽你，伟大的霍金教授不就是如此吗?尽管全身瘫痪，只有两只手指可以活动，但他并没有因此而放弃，而是坚强的活着，成为了我们敬佩，尊敬的伟人。还有花季少年“钢琴男孩”失去了双臂，但因为有一个钢琴梦，他坚持着，努力着，只为活下去，用生命无圆自已的梦，终于他登上了维也纳大厅将自已成功的喜悦传达给世界的每一个人。他多么厉害啊!他登上了我们健全的人一直梦寐以求的地方，他没有像我们似的只是梦想着却不懂得去实现，他努力的去拼，就是为了实现梦想，因为只有真实才会带给人喜悦，而梦只不过是烟云一般很快就会消散。他将这个梦成为永恒，成为存在。他活得比我们任何一个健全的人都来得精彩，都来得潇洒。

生活在同一片蓝天下，为何有缺残的人可以展翅飞翔活的自由自在，而我们这些拥有“翅膀”的人却停止不前，遇到一点困难就断定前方的路寸步难行不愿走下去，不愿面对现实为什么?我们有什么理由退缩呢?既然不能止。

当你到达时，眨眼一看你就会觉得原来一切都可以如此真实。