别样老师 初中写人作文900字 900字初二作文
在我的心目中，给我印象最深刻、最让我敬佩的是我的语文老师——潘老师。有一头黑黑的秀发，她瓜子脸，戴着一副红框眼镜，眼镜后面藏着严厉的目光，让我们班的“金角大王”也都畏惧三分。潘老师特别喜欢穿裙子，高挑的身材，蹬着一双高跟鞋，走起路却像一阵风似的。
潘老师的课特别有趣!这不，她可是我们班的“神医”呢!课堂上什么多动症啊，话唠症啊，扭头症啊，都被她给一一化解了。你看，班上有位同学的话唠症已病入膏肓了，课堂上他不是在跟同桌聊天，就是在座位上自言自语，严重影响周围同学的学习。很多老师都拿他没办法。可自从潘老师接了我们班后，只要这位同学发出不和谐的声音，潘老师就会用她那严厉的目光紧盯着他，盯得旁边的同学都不好意思了，这位同学也脸红了。有时候，这位同学还是没反应过来，潘老师就会一边向他走去一边说：“看看，看看，我们班有几条街来着!”刚开始，大家都蒙了，不明白老师要表达什么。慢慢地，才知道老师想说“三个女生一条街”呢，她的话慢慢治好那些“病入膏肓”的同学。
潘老师还是我们班的“救世主”呢!原先我们五(2)班可谓“脏、乱、差”，卫生差、纪律差、成绩差，在学校里可是出了名的。只要有老师提到五(2)班，听得老师的头摇得像拨浪鼔似的。可是，自从潘老师来到我们班以后，这些问题就慢慢改变了。
就拿卫生来说吧，每天早上，潘老师都早早地来到学校，领着值日生去打扫;每次大扫除，潘老师都会撸起袖子，跟着同学们一起干;每次上课前放学前，潘老师都让同学们先检查自己课桌周围的卫生，教室里时刻保持整洁。潘老师还善于管理学生，每次发现我们犯错了，她不会直接狠狠地打斗你，而是先找我们谈话，了解事情的前因后果，再从思上慢慢引导我们，教育我们要有班级荣誉感，让我们明白对与错。她常常说：“人非圣贤，孰能无过。犯错了只要勇于改正，你们还是老师心中的好孩子。”我们在她的“润物细无声”中，慢慢改掉不良习惯。
成绩就更值得一提了，自从潘老师给我们上课后，上学期期末测试我们班的成绩从原来的倒数第二一下子冲到年级第一。这归根结底还是她教学有方。你看，她刚来我们班上课时，每次提问，同学都想缩到“乌龟”壳里，喧闹的教室突然一下就静得一根针掉在地上都能听得见。可是潘老师也不生气，而是耐心地鼓励我们，她常常说:孩子，老师相信你一定可以!”“勇敢举手发言,已经是成功的一半”......慢慢地，同学们在老师殷切的目光中变得自信。她独特的教学方法使我们学得兴味盎然。平时，她还常常激励我们多参加学校活动，拓宽自己的视野。终于，在潘老师的鼓励与教育下，曾经在老师面前抬不起头的五(2)终于可以扬眉吐气了。
潘老师,祝你永远年轻漂亮，工作顺心。
给我温暖的那个人 人物作文550字
初中生活是在我懵懵懂懂间开启的，期盼里混杂着对各种不确定的担忧，就像多云的天气，不知道什么时候可以放晴。直到她的出现，消弭了我对初中生活的担忧。
开学第一天，她穿着一件黄色的短袖衬衫，短发圆脸，笑眯眯的，看上去很和气，她就是我的初中数学老师--高老师。
我和高老师的第一次深交是在一个雨夜。10月份学农，到达学农基地，天上飘起了绵绵细雨，阴冷的天气和陌生的环境对我来说无疑是雪上加霜。晚上集体学习刚开始，我的胃里就翻江倒海，头上也冒出了冷汗。细心的高老师很快发现了我的异样，她先轻轻试了试我的额头，决定马上送我去校医室。此时室外已经下起了大雨，高老师一边给我打着伞，一边提醒我注意脚下积水，还不断轻声安抚我。她的慢声细语好像有魔力，逐渐减轻了我的疼痛和沮丧。本来漫长的夜路好像缩短许多。进了校医室，我一低头，发现高老师的裤腿儿和鞋已经全湿透了，但高老师全然不顾自己是否着凉，眼神中只有对我的安慰和关切。虽然我的学农最终还是因为急性胃肠炎夭折了，但那天晚上高老师陪我走过的路，却实实在在印在了我心里。
高老师在平时的学习中对待我们总是很有耐心，即使是我这个数学“困难户”，她也从来没有一丝不耐烦。在我遇难退缩的时候，她一次次地给我鼓励。初中生活有了高老师的陪伴，我感觉无比的安心，她的真诚和关切在我的学习生活留下了温情的回忆，师生情犹如一缕清泉，滋润了我的内心。
谢谢给我带来温暖的高老师，您就是在我面对困难的时候，照进我心里的那束温暖的光。
