读懂了那株仙人掌 写植物的作文600字 600字初二作文

浑身绿得发丑，还长满了刺头的那株仙人掌，即使被栽种到最可爱的花盆里，也还是没能逃过卖不掉的命运。花店快要打烊了，真的，整间店里就只剩下这一株仙人掌还未卖出去了。

我路过了这家花店，无意中向其扫了一眼，那仙人掌便刺入我的眼帘。同其他许多人一样，它给我的第一感觉就是丑陋，让人说不出的难受，以至于我迅速地把头给扭了过去，想要快步离开这里。

感觉哪里有些不对劲。

我确实是想走啊，但为什么一直停留在原地？是因为那株仙人掌吗？我的目光又落到了它身上，真的是因为它？！不可思议的同时，我似乎又从它身上感受到了什么，是什么呢？我来不及思索，只觉得自己应该买下它，并且必须买下它！我掏出了口袋中仅有的几张纸币，递给店家。

我手捧那株仙人掌，把它放在案头，注视良久：到底是什么触动了我的心呢？我百思不得其解，也不愿再为这玩意浪费时间，索性拿起了笔，做自己该做的事。

时间就这样飞速地流逝着，我也并未怎么注意过那株仙人掌，好像它从未存在过似的。一晃三个月过去了。

这天，我又来到案前，径直把手伸向原来放着笔的地方，两手一抓，竟空了。奇怪，笔呢？四处寻找之际，突然被案前的仙人掌所吸引住了--它开花了！

千载难逢的仙人掌开花这事竟叫我给遇上了！惊喜之余，我又开始重新打量这株仙人掌。一缕充满希望的阳光透过窗户洒到了它的身上，瞬间，我明白了！

那天真正吸引我的，不是来自于仙人掌的任何一切的外表，而是它内在的那份坚强，那种对命运的不满而做出的抗争，不甘向命运低头的勇气。它要开出属于自己的花，属于自己最美的花，就用它这般丑陋的身躯。它要成为自己命运的主宰，而此刻，它就是自己命运的主宰！

作文仙人掌读懂植物

那场雨 初中记叙文1000字

风吹叶动，发出了哗哗的乐曲声，天空中笼罩着的乌云里似乎要掉些什么东西下来，但却迟迟没有。街上的行人见此情景，纷纷往家中赶去。小虎抬头望瞭望天空，盼望着那落下点雨来，最好是下场倾盆大雨，好酣畅淋漓地痛快一把！你痴痴地看着天空，定在了那里，回想起了过去的事。

那是二三十年前的事了。那时候，他还是个在山里头读书的娃娃，环境异常的艰苦。学校里只有一排平房和一片小沙地。那排平房的组成大致是办公室，教室和学生们的宿舍。那片沙地，是学校的操场。

教室只有一间，是所有学生学习的地方。推开教室的那破旧的木门，迎面扑来的，是一阵潮气。里面光线极暗，课桌是用砖头和着泥码起来的，椅子则是一段段树干;黑板是老校长从县城里捡回来的。只有粉笔，才是老校长唯一买得起的东西。

小虎就是在这个学校里长大的。

老校长是小虎和同学们唯一的老师。一节课同时教五个年级的学生是家常便饭。一二年级的读课文，三四年级的抄写，五年级的默写是老校长上课的常态。他身体并不怎么好，据说是已经确认癌症，倘若他病倒了，这个学校里的学生们可就没课可上了。

为这，他特意劝来一亲戚家的大学生来学校。

新老师姓司，是个女大学生。一来就和孩子们相处得很好，孩子们对她也没有丝毫的排斥心理。

一天下午，小虎路过办公室时，偶然听到了老校长和司老师的谈话：

“小司啊，这个学校的学生，可就拜托你了。”

“放心吧，校长，”司老师的声音有些哽咽，“您放心吧！”

“这袋子红薯，是我女儿带来的，说是好吃着呢。你待会拿去给孩子们分了吧。”

小虎听到这里，立刻飞一般地跑回教室向大家宣布了这一好消息，教室里瞬间躁动起来，手还未开始抢，嘴却都争了起来。不一会儿，司老师走一进来，但是并没有拎红薯，小虎发现她的眼眶有些红润。

“司老师，是不是来给我们发红薯的？”有人带头起哄。

“不行！那是给老校长的，你们不能吃！”司老师的声音异常坚决。

班级原本兴奋的气氛一扫而空，变得死气沉沉，大家心里头都有点不高兴。这时，老校长走了进来，手中还拖着一个大口袋，“孩子们还在长身体呢，该他们吃！”

“可是……”司老师突然不说了，老校长笑着向她摇了摇手，司老师蹲在地上哭起来。

小虎有些看不明白，司老师为什么要哭呢？

那天傍晚，学校刚刚放学，外面便下起了倾盆大雨。司老师和老校长分头行动，各自护送一定数量的学生回家。小虎被分在了司老师这组。

回家途中，小虎偷偷地司老师：“老师，校长他，是不是身体不太好？我说的是……那种的。”不得不承认，这孩子有点过分聪明了。既然能猜到这一步，那离知道也不远了。司老师叹了口气，把一切都告诉了小虎。

晚上回到家，小虎靠着门，对着外面倾盆的大雨发着呆。他娘问：“小虎，是不困了？咋发呆呢？困了睡觉去。”

“娘，我不困。明天还下雨不？”

“下，咋了？”

“那你知道我们老校长家不？明儿周末，我想去看看他，就明天！”