那场雨 初中记叙文1000字 初二作文

风吹叶动，发出了哗哗的乐曲声，天空中笼罩着的乌云里似乎要掉些什么东西下来，但却迟迟没有。街上的行人见此情景，纷纷往家中赶去。小虎抬头望瞭望天空，盼望着那落下点雨来，最好是下场倾盆大雨，好酣畅淋漓地痛快一把！你痴痴地看着天空，定在了那里，回想起了过去的事。

那是二三十年前的事了。那时候，他还是个在山里头读书的娃娃，环境异常的艰苦。学校里只有一排平房和一片小沙地。那排平房的组成大致是办公室，教室和学生们的宿舍。那片沙地，是学校的操场。

教室只有一间，是所有学生学习的地方。推开教室的那破旧的木门，迎面扑来的，是一阵潮气。里面光线极暗，课桌是用砖头和着泥码起来的，椅子则是一段段树干;黑板是老校长从县城里捡回来的。只有粉笔，才是老校长唯一买得起的东西。

小虎就是在这个学校里长大的。

老校长是小虎和同学们唯一的老师。一节课同时教五个年级的学生是家常便饭。一二年级的读课文，三四年级的抄写，五年级的默写是老校长上课的常态。他身体并不怎么好，据说是已经确认癌症，倘若他病倒了，这个学校里的学生们可就没课可上了。

为这，他特意劝来一亲戚家的大学生来学校。

新老师姓司，是个女大学生。一来就和孩子们相处得很好，孩子们对她也没有丝毫的排斥心理。

一天下午，小虎路过办公室时，偶然听到了老校长和司老师的谈话：

“小司啊，这个学校的学生，可就拜托你了。”

“放心吧，校长，”司老师的声音有些哽咽，“您放心吧！”

“这袋子红薯，是我女儿带来的，说是好吃着呢。你待会拿去给孩子们分了吧。”

小虎听到这里，立刻飞一般地跑回教室向大家宣布了这一好消息，教室里瞬间躁动起来，手还未开始抢，嘴却都争了起来。不一会儿，司老师走一进来，但是并没有拎红薯，小虎发现她的眼眶有些红润。

“司老师，是不是来给我们发红薯的？”有人带头起哄。

“不行！那是给老校长的，你们不能吃！”司老师的声音异常坚决。

班级原本兴奋的气氛一扫而空，变得死气沉沉，大家心里头都有点不高兴。这时，老校长走了进来，手中还拖着一个大口袋，“孩子们还在长身体呢，该他们吃！”

“可是……”司老师突然不说了，老校长笑着向她摇了摇手，司老师蹲在地上哭起来。

小虎有些看不明白，司老师为什么要哭呢？

那天傍晚，学校刚刚放学，外面便下起了倾盆大雨。司老师和老校长分头行动，各自护送一定数量的学生回家。小虎被分在了司老师这组。

回家途中，小虎偷偷地司老师：“老师，校长他，是不是身体不太好？我说的是……那种的。”不得不承认，这孩子有点过分聪明了。既然能猜到这一步，那离知道也不远了。司老师叹了口气，把一切都告诉了小虎。

晚上回到家，小虎靠着门，对着外面倾盆的大雨发着呆。他娘问：“小虎，是不困了？咋发呆呢？困了睡觉去。”

“娘，我不困。明天还下雨不？”

“下，咋了？”

“那你知道我们老校长家不？明儿周末，我想去看看他，就明天！”

记叙文那场初中

读《中国少儿故事精品库》有感 《孟子》读后感550字

假期里读了《中国少儿故事精品库》我深有感触，在漫长的历史演进中，中华民族创造了大量璀璨生辉的各类名著，书中的故事广为流传，故事中的精神文化底蕴质朴而浓厚，影响着一代一代的中国人，也是我们这一文明古国献给世界的礼物。岁月沧桑，斗转星移，当我们再次重温这些传世之作时，更能感受到这本书有它非凡的魅力和深远的教育意义。

书中有童话、民间故事、民间寓言、神话、传说这四大部分，一共有35册，每一册有35篇故事，这本书趣味性、知识性、启发性都很强，故事的诗情画意引领我们感受每一位作者那诗人般的气质和儒雅的风格，清逸优雅的语言，让人读后久久回味。书中每则故事都独立成篇，文字浅易，生动有趣，力求在生动形象中教我们感受美、欣赏美，体会中华语言文字的魅力。

从中我的到了快乐和知识，也培养了我的写作能和想象能力，真是百读不厌。我们这些孩子是祖国的明天，是民族的未来和希望，祖国的希望寄托在我们身上，从这本书中我明白了许多道理，如百事孝为先，尊老爱幼等，深深的认识到自己的不足，知道自己肩上的重担，唯有不断学习，发奋读书，才能振兴中华，实现自己的愿望。

回想起以前我做的还不够，甚至有些地方是错误的，而现在我要孜孜不倦，博览群书，把学到的知识学以致用，建设我们伟大的祖国，使我们的祖国变得更加强大，更加繁荣。

这本书能成为少年朋友的良师益友，希望大家都来读读他，让读书伴随你，让读书改变你的生活，也让读书成为你生活中不可缺少的一部分。