又到桂花开放时 写景作文900字 900字初二作文

“新秋初伊始，暑落两相难。露点桂花开，窗外香满枝。邻老庭中树，吾心忆当时。”

——题记

九月初，我们迎来了新的学年。那天是数学课，然而我却全然没有心思听课，心绪飘到了远方……哦!原来是桂花又开了!

远看那桂树，本就已经很细的树干又分出众多树枝，比起巍峨强壮的松柏，它反倒像娇羞的女子随风而舞，遇雨则歌。别小瞧，就是这些个枝干撑起了整棵数，整片散发香味的“星辰”。树冠像个灌木丛，叶儿像是裹了一层绿纱，光滑透亮，沐着阳光闪着光亮，像鳞片想随手抓起，聚在一块儿又好似一汪深潭，翠色欲流，一下子滋润了我的心田。他就简简单单地立在那儿，不甘低头也绝不昂首，却让香气肆意穿过我的身体，让我留恋。

此刻，数学老师的声音抬高了些，才将我从这桂花香中醒过神来，迷迷糊糊，朦胧中我看这数学老师打开的正是七年级常用的PPT模板，竟将她错认成了傅老师，挺像的，声音抑扬顿挫，动作刚里带柔。老师的身体在我眼前竟有了俩个，是幻影，还是眼睛不知怎的红润了，像是回到了七年级，却又不是，但还是让我勾起了往事。

是啊，又到桂花开放时，香气依旧扑鼻，而傅老师您却已不在文中。还记得那年中秋，桂花开得妖艳，您给我们发了许多月饼，教会我们分享。我想，桂花亦是如此，分享芬芳吧!回忆的苦涩在我心中酝酿已久，今日竟一并宣泄了出来。

忽而，一阵仓促的铃声响起，再次回过神来，像是积攒了无数甘露，一碰则破，肉肉的,我踮起脚尖，用皮肤轻轻抚摸了一下桂花的芳香牵引着我，顺着林荫小道，那一抹浅黄划过眼底，“好美!”原来它也有它独特的姿色，四片小瓣儿相连在一起，围着那中间深黄的花蕊打转，渐变色，由淡黄到金黄到深黄，仿佛在流动。她们紧紧的怀抱在一起，挨着挤着，懒洋洋地趴在枝条上，那花瓣里桂花，嫩嫩的，像是婴儿的皮肤，不知几何起?世界的喧嚣早已没有，只有鸟儿在歌唱，树叶在婆娑，心也静了下来。那花儿同人一样，有不同的性格，有的刚刚开放，在遮掩还未长大的花蕊吗?有的藏匿在叶儿背后，挑逗阳光吧!有的高挂在树梢，迎着微风，恣意一番呢。

再望向那地面，原来桂花还亲吻着大地呢!铺成一片花海，我拾起一朵，细嗅芬芳，焜黄的枯花，有中药的味道，古色古韵，嫩黄的还在释放香味，我将它夹在书里，书香夹杂花香，让我迫切的想保留这香味。如此，许久，一年四季都平淡无奇，仅在这三个月里绽放!

又一次，我看着桂花像是见着了傅老师。桂花的细干撑起一片荫蔽，似她以一己之力，带领着七三班学数学，齐歌唱，竟体育;桂叶四季常青，仅在九月展现风采，似默默耕耘，教书育人;桂花毫不保留，全然吐露芬芳，似她将微笑传递，分享点滴幸福。

又到桂花开花时，此情此景，尚可追忆……

写景作文又到开放

守护心灵的花园 散文作文700字

雄鹰看见了辽阔的蓝天，便振羽飞翔，自由而高傲;瀑布感受到巍峨的高山，便飞流直下，流银泻玉，灵动如龙;海燕领略了壮丽的大海，便乘风破浪，勇往直前。人生曲曲折折水，世事重重叠叠山。无论前方道路是否艰难危险，我们必须保有精神的清泉，守护心灵的空间。

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。勇哉，荆轲!易水边，荆轲即将赴秦。一边是陷于水深火热的百姓，另一边是险象丛生、无法预知的未来。一颗赤诚心，一把热血泪，抹去男儿的泪珠，饮一杯浊酒，慷慨上路，终已不顾。大秦宫殿中，当荆轲的匕首从地图里滑落的一刹那，宫殿中洒下了一位真正勇士的热血。

守护心灵的空间，荆轲用他的精神感动了整个赵国，他嘹亮的歌声响彻了整个战国。

“生是大汉人，死是大汉臣”。勇哉，苏武!朔风凛冽，你与冷月为伴;胡笳幽怨，你怅望大漠飞雪，将“荣华富贵，千金封侯”忘得一干二净，将“生是大汉人，死是大汉臣”的坚持铭记在心灵深处，浑身热血始终沸腾着一个坚贞不渝的信念“铭记祖国，精忠报国”。冰雪飘落，你用你的至情睥睨佳肴美酒，你用铮铮傲骨奏响千秋绝唱。

守护心灵的空间，苏武用他的心智和信念奏响了一首英雄赞美之歌。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，勇哉，文天祥!数百年前，孟子道出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。数百年后，你用你的行动为这句名言作出了最好的诠释。曾几何时，百姓的痛苦让你悄悄落泪，你无法忍受国君的昏庸、懦弱，你心中燃起熊熊烈火，你的大义凛然让刽子手为之颤抖，你用你满腔的热血沸腾了一个至死不渝的信念：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。

守护心灵的空间，文天祥用他饱含激情的文字记录了他的思想，向世人昭示了他的爱国雄心，成就了一段“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的佳话。

其实，我们每个人心中都有一个美丽纯洁的后花园，在这个花园中有歌唱的鸟儿、芬芳的花儿，还有飞翔的天使和明媚的阳光。

让我们用毕生的时间去守护这片净土，让花儿永远在这里绽放、飘香。