备考指导：16字秘诀教你写好高考作文 800字高考作文

　　进才中学王大

　　下周就要举行期中考试了，学生如何在语文考试中写出一篇满意的作文？考试作文，无论是命题作文，还是话题作文，其实都是给出一个写作的范围。在这个规定的范围内，如何选择好切入的角度，这是动笔前必须认真考虑的重要环节。常见的选择有两种，概括成八个字：一种叫“大处着眼”，一种叫“小处着手”。

　　所谓“大处着眼”，就是从宏观的角度进行论述阐发。比如前几年上海有一个高考作文题，写作的话题是谈谈对文化遗产的了解、认识和思考。那么，“大处着眼”的写法，就可以从宏观的角度，以“为什么”和“怎么办”为两个大层次，先谈谈文化遗产的意义、价值和作用，再谈谈怎样保护、开发和利用以及这几者的关系。

　　所谓“小处着手”，就是在作文命题给定的范围内，选择一个具体的点，即一个具体的写作对象，以求深入。还以上述高考作文题为例，“小处着手”的写法，就是选择自己熟悉的某一个具体的文化遗产，比如某一个地方剧种，某一种民间工艺，某一处名胜古迹，某一类古玩收藏等等；从这样一个较小的切入口，对写作对象进行比较深入和详尽的解说和阐发。

　　不过，光知道写作角度可大可小，还远远不够。因为在高考作文阅卷中，常常可以见到两种带有普遍性的不足。一是着眼于宏观的文章，但却大而无当；一眼望去，茫茫一片空洞的议论的泡沫，寻不到一点实在的东西。二是着眼于微观的文章，虽然具体，但仍显单薄；就事论事，立点太低，缺少力度和分量。因此，上述说法应该再加上八个字：大处着眼，勿忘其小；小处着手，勿忘其大。也就是说，作宏观论述阐发时，别忘了多举一些具体的事例。以若干小而实的叙述性的片段，来充实抽象的说理。让文章多一点感性，多一点说服力。比如谈文化遗产的价值和作用，可以举一些名人故居或者文化遗迹，来具体地印证文化遗产可以再现历史、激励后人的观点。而从微观入手的文章，就应该把具体的写作对象，放到更广大的文化背景或时代背景中去考察，努力挖掘它的文化价值或历史成因。比如写京剧或者剪纸，就可以把它们放到文化传统或历史沿革的大背景上，从民族的文化认同和审美习惯等角度，深入挖掘它们的文化内涵和审美价值。

　　一篇好作文，应该是既有具体的可感知的内容，又有理性的由表及里的分析。记住上述的十六字秘诀，可以提醒你在铺纸提笔时，注意兼顾大与小、虚与实、点与面的关系，写出既实在又有深度的文章。

2009新课标语文作文命题趋势预测

　　根据新课标趋势，作文命题将注重学生写作总体驾驭能力的考查，减少对学生写作的束缚，为自主写作提供广阔空间。要求考生注重积累写作素材并夯实写作技巧。中考作文以记叙为主，以夹叙夹议的叙述方式贯穿全文，并辅以抒情。考查形式为命题作文和话题作文。

　　2009新课标语文作文命题猜想及应对

　　命题作文分全命题和半命题两种，近年话题作文则多需要考生先自己从所给材料中提炼主题。

　　审题。考生要避免陷入片面审题的误区，要考虑全面，尤其是话题作文。近年话题作文常以漫画、新闻形式出现，考生面对这类题目时要注意不可遗漏细节，准确把握隐藏在形式中的思想含义，深挖话题潜在含义。同时，要学会将主旨“化大为小”，便于我们迅速找到写作的切入点。

　　选裁、选材。其中“裁”为“体裁”之意。中考的作文以记叙文居多，但很多学生以散文的形式写作，经常“形散”且“神更散”，造成跑题，大量丢分。因此考生还是应该回到写记叙文的主线上来；“材”为“材料”之意，选材不但要标新立异，还要有深度可挖掘，才能从众多文章中脱颖而出。

　　注意，好文章切忌面面俱到。各部分要有详有略，才能鲜明地突出主题。叙述要“以小见大”。通过一两件事的详细剖析，揭示深广的意义层次。另外，考生切忌过多地针砭时弊，而应在文章中展现自己最阳光的一面。

　　升华主题。将文章的主旨进行进一步深化，一般放在文章的结尾。举个例子，《谁是最可爱的人》一文中，作者将战士品德的“美”，上升到对祖国的“爱”，再升华到中华民族的优秀品质和美好的灵魂，全文通过这样的层层递进，达到全新的高度，使文章主旨得到升华，这样文章的主旨会更加突出，中心更明确。

　　临考前同学们可以多读一些名著美文，提高我们的阅读水平，进而学习名家的写作手法，那么写出考场佳作之时便不远了。