我的“双面人”老师 四年级作文
双面人，顾名思义就是具有双重性格的人，我的班主任吴老师便是如此，她时而严厉得像一头凶猛的狮子，时而温柔得像一只温顺的绵羊。
先说“狮子”吧。记得有一次，我的同桌作业字迹潦草，甚至连他自己都看不懂，吴老师看了顿时火冒三丈，噼里啪啦把他的作业本撕的粉碎，另外还要罚抄五遍；还有一次，我在上课的时候跑了神，把语文课变成了美术课，在课桌上画起了画，下课以后，立刻被“请”到了办公室，只见吴老师双眉倒竖、怒目圆瞪，从古代的孔子到我们班的No.1黄静雅数了个遍，从课堂纪律到学习态度说了个透，直到我含着眼泪保证下不为例才罢休。
再说说“绵羊”。每当下课以后，操场上立刻沸腾起来，三个一帮五个一伙做起了游戏，只见吴老师一会在这一帮跳大绳，一会在那一伙踢毽子，一会搂着我们海阔天空地聊起来，简直就是我们的知心伙伴；记得去年秋季的一天，吴老师正在神采奕奕地给我们上课，我的鼻子突然一热，一股鼻血留了出来，我的同桌吓得惊叫起来，吴老师立刻扔下课本，一个箭步冲到我的桌前，拉起我直奔水龙头，一边用冷水轻轻拍打我的额头，一边用手帮我清洗鼻血，她的衣服上沾满了血迹也毫不在乎，还像妈妈一样安慰我。
我的班主任吴老师就是这样一个多面人，她是严师，是益友，也是慈母。
有惊无险
课上了一半，从汤老师口中嘣出了这样一句话：“现在开始抽背课文，错一个字罚抄课文三遍！”说得那么坚定，毫无商量的余地。顿时，我全身的鸡皮疙瘩紧急集合，眼前开始冒金星，胸膛里像有只小鹿“砰！砰！”地撞着，我眼前已经出现被罚抄课文的情景……
“周杭超！”虽然没有抽到我，但是我的心依旧“咔嚓”了一下，冷汗直往外冒。现在唯一可以做的两件事：一是求老天保佑，不要被抽到，二是好好想想办法，让自己离开这个充满恐怖气氛的“魔鬼”教室……
“接下来抽谁背呢？”可怜的周杭超已经成为“巫婆”老师的“美餐‘，汤老师正在搜寻下一个目标。同学们连看都不敢看汤老师一眼，一个个像一尊雕像，一动不动，大气不敢出……“李磊！”哎呀！真是棋逢对手，李磊刚好是背书大王，和“巫婆老师”相持了一会儿，终于脱离的“巫婆老师”的魔爪……
但这紧张的气氛丝毫没有降低，教室里的空气还是和凝固了一样！
一连几只“猎物”被老师抓到了，余下的同学们一个个面如土色，双腿发软，恨不得从老师的面前消失…..
“哈哈，吓坏了吧。这只是一个游戏！”汤老师笑着说道。
只听见全班同学异口同声地“呼”了一下，教室又回到了原来放松的气氛，每个人的手舒坦了，每个人的腿精神了，仿佛花儿又红了，草地又绿了，我们的春天又回来了！
啊！真是有惊无险的10分钟！
