相信那座院子依旧 难忘的回忆作文550字 550字六年级作文
古代有四君子“梅，兰，竹，菊”，养“四君子”是一种高大上的雅趣，而在我老家，就有一位和蔼的老先生，种了满院子的四君子。
记得那时还小，我常常和左邻右舍的伙伴打闹着，打碎别人家的玻璃是常有的事，如果看到一只不太眼熟的猫，就和伙伴一起向它扔石子，这样无忧放肆的日子一直到老先生的到来。
隔壁的一户人家以往常年都空着，这几个月内忽然而至的花香，好像有人新搬来了，后来听大人说，搬来的是一个老先生，好像教过几年书，后来退休了。
对于我们，最热衷的事情就是满足自己的好奇心，看那老头在搞什么名堂。
很偶然的机会，在门口蹲点的我们，凑巧碰上了老先生出门倒水，趁着这个空，在同伴的“掩护”下，我摸进了老先生的院子，在我印象中，老人的院子里最多摆几盆毫无生机的烂尾盆栽，可使我大跌眼镜的是，几株十分平淡的梅花点在枝头，几条硕大的鲤鱼在小池中穿来穿去，在不起眼的墙角，倚着一个露着小半身的冬笋苗，或许还有百草园的何首乌和木莲呢，只是我没看见！
在深深陶醉中，一只布满皱纹却有力的手拍在我肩上，我一转头，看见是那位老先生，我想都没想，“哇”的一声哭了出来，过去的“骁勇”在一刹那抛到了夜郎国去了，只见老先生转过身，在枝头轻轻折下一小枝冬梅，举到了我面前，闻着花香，不知是“四君子”的魅力还是老先生的亲和力，总之我渐渐不哭了，等我平静下来后，老先生缓缓道：“小朋友，花好看吗？如果想来，这里随时欢迎你！”说罢，把梅花递给我，我接下了……
五六年过去了，我早已搬了家，曾经与老先生相遇的那座院子是否还在？曾经老人短短几句话，保全了我的自尊，如今想起，满满都回忆，我相信，那座院子与老先生依旧在！
补上交流一课 学会沟通作文600字
我作为一名“超级毒舌”，比常人更能感受到那看似平平淡淡的语言的魅力。
正是因为日常的一句话，我的罪了无数的同学，无数的朋友。也造成了我现在只有一两个死党的局面。
古人无言，我亦无言。古人是睿智少语，而我却是难言。
我不奢求什么口若悬河，也不奢求什么旁征博引，我仅仅是想能像一个正常人和别人交流。在这种情况下，交流补习班开课了。
我试着学习别人，那些人缘比较好的同学都成为了我的学习目标。我发现，他们的辞藻并不是非常华丽，优美。但他们都有一个特点——让人忍不住的发笑。
我开始尝试补上这节交流课。
这节课无比的艰难，刚刚开场，就遭遇了困难。我闭上了眼站在悬崖上，感受着嗖嗖的冷风，我向前迈出了第一步。
我不再像从前那样沉默寡言，开始在课堂上和老师抬杠，以找出老师的错为乐，用尽所有的办法使全班爆笑，我成了全班同学关注的焦点。但我却是没有发现，我在无意间已经惹了班级的权威——老师，我被处以严厉的惩罚。这堂课的第一步并没有我想的一样可以御风而行立在半空，而只是用耳边的风声来回答我。“啪！”我趴在地上。我为博人一笑，违背学生准则，我的鲁莽给我惨痛的教训。
第一步的鲁莽让我体无完肤，老师对我的好感瞬间全无，我在地上环顾四周，悄悄地爬向另一个角落。
我为了让自己回到原点，一会儿沉默，一会儿趴在书里，有空就摇头晃脑读一篇古文，听一篇相声，不知怎的，在平时和同学的交往时，同学们竟对我略有改善。在谷底挣扎的我看见远方那一点微小的火光。
就在这时，一只有力的大手把我推出这节课堂，我成了初中生。繁忙的学业压住了我，不让我喘气，我的毒舌也不再有时间改善，这节“课”也就此中止。
不知何时能补上这节“课”，让我不再为“与人自如交流”所困扰，不再活在“毒舌的阴影”里，希望让我等待的时间不会太久。
