乱之风格 六年级记叙文600字 六年级作文

小时候开始，我就从不按规矩做事，尤其是在整理这方面，没人能知道我的规律，在他人眼中，我的物件似乎都摆得乱糟糟的，可在我眼中，它们可都回了自己该回的地方。

这个毛病，上学后，就给我带来不少麻烦。学校给每个学生一个自己的柜子，就在教室后面，里面空间足够大，几乎什么都可以塞进去。我们的班主任又是个极度爱干净的人，也算是强迫症了。她要求我们把不经常用到的书都塞到后面，还不定期偷偷检查我们的柜子，这可苦了我了。我向来就爱由着自己的性子去做一切，这下要让我改掉，我可改不了！

上完科学课后，我气喘吁吁地从对面教学楼冲回教室，正要把科学书、笔记本和作业本放回柜子时，正坐在台上的班主任站起来，“来，让我看看你的柜子！”

“这……这……”我一时语塞，这极具我个人特色的柜子，怎么拿得出手？

“打开，我要看！废什么话！难道是太乱难以入目？”班主任指着柜门，瞪圆了眼睛，说道。

我悻悻地打开柜门，给班主任检查，她叹了口气，“没想到真让我说中了！你柜子这么乱，想必平日房间也很乱吧。今天赶紧把它理好，过几天我再查，如果还是这样，写检讨！”

我也不是不会理，三下两下，柜子里就整整齐齐，看上去的确干净清爽，可我一点儿也不习惯，这本书的位置，那支笔的位置全变了，老师满意了，我的心情却好不起来，心乱如麻，怎么也不是个滋味，去拿书时，我甚至找不到该拿的书，抽出了另外一本，平日，如果是依我的性子摆的，我闭着眼也能摸到它，虽然看着有些乱，却是我早已习惯的，现如今这个新摆法，我看着就难受，仿佛这已经不是我的柜子了，连作业也不想写了。

放学，我纠结许久，心中十分犹豫，究竟是保持现状，还是变回原先的乱模样。许久后，我决定将柜子恢复原样，被骂就被骂好了，写检讨就写检讨罢了，我就我行我素，坚持我的“乱”风格。

我奔到教室后，搬出书，又把柜子中的东西摆回了原样，心中好一阵舒坦！

记叙文风格

南昆山游玩 记一次游玩作文600字

今天，天气晴朗，万里无云，我的心情也十分开心，因为爸妈要带我去南昆山游玩，听说那里有山有水，有花有草，还有我最喜欢的小溪水，在那里可以捉鱼玩，我迫不及待地催促爸妈早点出发前往南昆山。

中午到达南昆山，我急忙拿上渔网和小桶顺着溪水流淌的声音去寻找附近的小溪。

来到了小溪边，只见溪水清澈见底，小鱼儿在河里快乐地玩耍，小蜻蜓在水面上轻轻飞舞。我迈着轻快的步子走进了溪水里。水里的小鱼可真多啊，准备开始捉鱼喽！我拿着渔网小心翼翼地靠近小鱼儿，突然一晃渔网，结果鱼儿全被吓跑了，“没事，继续加油！”我自己给自己鼓劲。我又靠近那些小鱼儿，又一次把渔网捞上来，连一只小螺也没有，接着，一次、两次、三次……试了很多次，都一无所获，我有些沮丧也有些生气，“为什么一只小螺子都捞不上来，哼！”“宝贝，不是你捞鱼技术不行，而是野生鱼比较聪明，游得很快，你要想抓住鱼，要掌握方法，第一，看到鱼一定要眼疾手快；第二，鱼有保护色，一定要留意黑色、棕色的地方；第三，也是最重要的一点，你一定要有耐心，不要急于求成。”爸爸耐心地开导我。“好的，明白了！”我听了爸爸的话回答道。

我再一次走进溪水里，想着爸爸刚才的话，我自信了很多，蹑手蹑脚地慢慢走向那些小鱼，那些鱼竟然一动不动，我耳边仿佛传来鱼儿们地嬉笑声，它们好似在嘲笑我抓不到它们。这一次，我没有急躁，看清那些鱼的位置，将渔网悄悄地靠近它们，然后，以迅雷不及掩耳之势猛地一收网，哇哇，一箭双雕，我捞到了两条鱼，我变得自信满满。一次、两次、三次……几乎每次都能捞到鱼，我变成了眉开眼笑。

我今天捞到了很多鱼，我很开心，更让我开心的是，我明白一个道理：遇到困难一定不要灰心，要耐心面对！