过去·现在·未来 关于疫情的作文600字 600字六年级作文

当疫情的迷雾笼罩着生命的灯塔时，当无声的叹息取代了人们的欢笑时，人们已在不知不觉中改变了很多。

过去在德国，人们见面时总会按左右左的顺序亲吻脸颊三次，而在法国和英国，人们也常常用亲吻来表达见面的喜悦。不说这些欧洲国家了，就算是在中国，人们也常会有接触，比如，见面时握手，分别时拥抱，甚至有一些中国女孩在逛街的时候，喜欢手挽手地走着。但是现在，人们不再会用握手，击掌，拥抱和亲吻等“身体语言”来表达自己的心情。人们在见面时或许只会微微一笑，说“你好”，在分别时，也只会微微一笑，说“再见”，而在交谈，逛街时，就算关系再好的朋友，应该也会相隔一定的距离吧。虽然过去人们基本也不会靠太近，而是保持着一定的距离。但是与现在保持距离的意思却变了，那时人们保持距离只是想给自己留下一些私人空间，而现在人们却只是想表达——不要靠近我，要是被传染了怎么办，谁知道你身上有没有病毒！

在过去，当你和一个人聊的很好时，别人抓住你的手继续聊，你会非常高兴，和他聊得更欢快了。

但在现在，还是同样的情况，但当他握住你的手时，你只会立马甩开，就算脾气再好的人，也会一脸不情愿地看着你被握住的手，小心提醒一下对方。在此同时，你们原本高兴的心情，只会变得焦虑，并且一脸着急得想，会不会被传染，甚至可能会去医院检查。

而这还只是现在，如果疫情还在持续爆发的话，那么在未来，可能就更恐怖了，可能在未来，人们并不会交谈——也就是不会说话，他们也许是通过一种特殊的高科技来进行交流，同时也更不可能会有“身体语言”了。因为他们可能都罩在了防护服里，我想这应该会使人们失去很多情感的表达和交流吧！

对于现在的这种情况人们都难以忍受了，更何况是未来，谁又不想回到过去，过着曾经那自由生活呢？希望所有人都可以做到“自我隔离”，这不仅仅是为了保护自己，更是为了所有人的未来。

作文疫情未来

小学时的我 六年级记叙文900字

我来到希望小学上一年级的时候，是爸爸牵着我的手，把我送到了班级里。来到一个新的学校，新的环境，我感觉到不太适应，也对这个学校非常的好奇。我一边走着，一边看着学校的周围，陌生的环境，新的老师，新的同学们。

有的同学带着玩具来的，也许家长担心自家的孩子不太适应新环境，给她们带些玩具，分散注意力。第一节课的时候，老师没有来上课，一开始班里很安静，到后来班里逐渐变得热闹起来，我们在班里玩起来了。我和班里的同学们一起玩玩具，做游戏。下课的时候，我们一起玩捉迷藏游戏，在校园里跑着，玩着，闹着。正式上课的时候，我还觉得不太适应，暑假在家里玩了那么长时间，突然开始上课，确实不太适应，慢慢的就能适应了。一年级作业并没有多少，除了学习，就是玩了。

到了二年级的时候，开始学乘法口诀了。我觉得这有点难，我只能在下课的时候，多看书。下课的时候，她们会邀请我和她们一起出去玩，不过我大部分都拒绝了。我的脑子反应慢，学数学比较吃力，只能在下课的时候，少出去玩，多看书。二年级的时候，我少了一些出去玩的时间，在班里学习数学。现在把数学的基础打好，到后面学数学，才不会觉得非常吃力。

三年级，四年级的时候，我班里面也转来了一些新学生。三年级的时候，加了一门新的学科：英语。我觉得英语很难，但老师说这是比较基础的知识，我的英语需要我抽出时间多看看。下课之后，我在看英语书的时候，会遇到不认识的单词，不会读的句子。英语老师不在办公室的时候，我会去问四年级的同学，四年级的教室就在我教室旁边。四年级的时候，我遇到了一位非常好的语文老师，她非常的有耐心，教学方式我们班的同学都很喜欢，我们班的语文成绩也都在不断提高。我的数学，也能勉强及格。

五年级的时候，语文老师换成了一位比较年轻的老师。当我们听说换老师的时候，我们心里都很难过，虽然，她只教了我们一年，但我们还是很舍不得她。数学老师也换了，我遇到了一位数学老师，他让我对学习数学充满了信心。他讲课生动有趣，在他的教学下，我的数学成绩提高了很多。我也没有像一年级那样，下课之后出去玩捉迷藏了。我现在也算是高年级的学生了，下课的时候，我会和同学一起去操场上散步，去花园里看花。六年级的时候，数学老师被换掉了，我们并不想这样，可是我们得按照学校的要求来。换了数学老师对我的数学成绩并没有多大的影响，就是不太习惯新老师的教学方式。六年级了，我们也得想着小升初了，下课之后，我们都是在班里看书，做题目，准备小升初。快毕业了，我们也快到了分别的时候了。

六年小学生活即将走到尽头，在这六年中，我交到了一些朋友，和同学们的关系都还不错。小学六年我并没有留下什么遗憾，还遇到了几位良师。