友情如阳光 珍惜友谊作文600字 600字六年级作文
生活中，有很多事情在我的脑海里渐渐流逝了。但是那件事，我一直忘不了。
在我的抽屉里，有一枚闪闪发光的硬币，每次当我看到它，我都会不禁想起那次坐公交车的事……
那是一次读书日。早上，我懒洋洋地吃着早饭，妈妈对我说：“宝贝，妈妈今天要加班，你坐公交车回来，千万不要走丢了，钱一定要收好，还有……”我皱了皱眉，眨了眨眼，转过头对妈妈说：“知道了，妈妈，你好啰嗦呀！”妈妈叉着腰，扬了扬眉毛说：“我哪啰嗦了？我是在关心你！”说完，便背上包，“砰”的一声把门关上，上班去了。我回头一看钟表，呀！时候不早了，我该去学校了，我赶忙把面包塞在嘴里，背上书包，穿上鞋，戴上口罩，关上门，上学去了。
等到了学校，我还提早到了5分钟，还好没迟到。便放好书包，开始早读了。
“叮铃铃，叮铃铃……”，我听到了这铃声，迈着轻快的步伐走出了学校。呀！终于放学了，辛苦了一天，终于可以回家放松一下了。我走到公交站台，正要拿钱，可突然发现钱不见了，我睁大眼睛，脸色苍白，嘴角颤抖着。怎么办？我该怎么回去？
就在这时，我的朋友一蹦一跳地跑过来，说：“你傻站在这儿干嘛呀？”我小声说：“我的钱不见了，不能坐车回家了！”她听后皱起了眉头，张大了嘴巴，跺了跺脚，比我还着急，仿佛遇到困难的不是我，而是她。
不一会儿，她紧皱的眉头渐渐打开了，从口袋里拿出了一元钱的硬币，对我说：“我这儿有一元钱，给你用吧！”我转悲为喜，跳了起来说：“谢谢你了！”
正当我要上车，转头看了看她，她从公交站台走了出去。我心想，咦，她不是住我家附近吗？怎么她不坐了？顿时，我恍然大悟，脸变得通红，原来她把钱让给了我。于是，我跑了过去，对她说：“我们一起走路回去吧！反正路程不是很远。”她对我笑了笑，又点了点头，我们便有说有笑地走到了家中。
友情就如一缕缕阳光，会让我们感到温暖。我很珍惜这枚硬币，更加珍惜这份友谊。
物体与物体的结合 有趣的数学作文600字
许多名人都会让后人在自己的墓上刻下几句话：比如为丢番图刻下的“年龄谜”，还有为科幻作家阿瑟克拉克刻下的“永远没有长大”。不过，古希腊著名数学家阿基米德却让人们在自己的墓上刻下了一个几何图形“圆柱容球”。
为什么阿基米德让人们刻下圆柱容球呢？圆柱容球又是什么呢？
原来，阿基米德在他众多的发现中，对圆柱容球最为满意。圆柱容球就是把一个球放在一个圆柱形容器中，盖上容器上盖后，球恰好与圆柱的上，下底面及侧面紧密接触。
这样一个奇怪的搭配，其中又蕴含了什么数学道理呢？
阿基米德发现，当圆柱容球时，球的直径与圆柱的高和底面直径相等。假设圆柱的底面半径为r，那么圆柱的体积V柱=πr的平方×2r=2πr的三次方。阿基米德发现并证明了球的体积公式是V球=三分之四πr的三次方，所以V球=三分之二V柱，即当圆柱容球是，球的体积正好是圆柱体积的三分之二。
他还发现，S柱=2πR×2R+2πR的平方=6πR的平方。S球=4πR的平方。因此S球=三分之二S柱。
到此，我联想到了另一个几何图形：长方体容圆柱体。这个几何图形中的两个图形的表面积和体积又有什么样的联系呢？
不难发现，设圆柱与长方体的高为h，圆柱半径为r。那么V柱=πr的平方h。而V长=2的平方倍的r的平方h。所以，V柱=四分之πV长。
而长方体容圆柱体这一几何图形，表面积没有关系，因为圆柱的侧面积和长方体的四个面不成比例。
这样一次小测验告诉我：数学常常可以把许多事物相结合起来，创造一个新的物体。把球与圆柱结合起来，把这样事物和那样事物结合起来，把这个思想和那个思想结合起来，甚至于把人与人之间联系起来。我们是否也可以从中得到启发，试着通过结合，联系和比较来创造一个新的“几何图形”呢？
