我爱围棋 下围棋作文900字 900字六年级作文

我从六岁多开始学围棋，到现在已经有五年的时间了。在这五年里，围棋陪伴我从一个什么都不懂的小孩，成长为一名五年级学生，可以说，围棋成了我的朋友；而我，也对围棋产生了浓厚的兴趣，甚至我有了自己对围棋的认识。

我刚刚走出幼儿园，爸爸就给我报了一个围棋班。当时的我，只知道围棋是一种棋类运动，还有就是我要学好它，仅此而已，却不知道爸爸让我学围棋的目的。

我学的很快，在我的围棋入门班里算得上数一数二。我的围棋启蒙老师崔铮老师认为我是棵好苗子，现在看来他是高估我了，他也用心教我。可能还有人不太清楚，围棋在入段之前还分级位。在最初的围棋级位赛中，我的比赛比较顺利，一次便能升级。这时，我便飘飘然了，甚至觉得，我是天生学围棋的料，便萌生出了做职业棋手的想法。然而，有一次寒假比赛中，在5级刚刚升到2级，一周后又2级升1级的比赛中，自以为志在必得的我，尝到了失败的滋味，可谓锐气大减。幸好第二次比赛我成功了。

围棋，好比一场战争，有厮杀，有搏斗，也有计谋、计策，甚至有兵不厌诈的道理。它体现着两个人的斗智、斗勇、斗心计。但是，围棋获胜的条件却是拥有点数多的一方获胜。渐渐地，我发现自己有自己下棋的风格了。我是力战型棋手，好杀、好斗。我在享受围棋带给我的乐趣：双方的棋纠缠在一起的时候，要近战肉搏了，看谁的计算好，看谁的武功好，这是武将擅长的；但是在双方的部队离得远的时候，我占了你点便宜，你吃亏了，到数棋时，我就有优势，这是谋士擅长的；在哪里战斗，怎样部署部队和战术规划，以及战斗结果的预料、胜算等等，这是政治家、君主所擅长的。学围棋的目的其实就在于锻炼人的逻辑思维能力，要有大局观，要懂得轻重缓急，要懂得取舍。看来，要下好围棋，既要做一个文武双全的元帅，还要做一个好的政治家。这才算会下围棋。

如此看来，我也不会下围棋。我只能算一个好武将、政治家；出奇谋、设计策略这些都是我的短处。但我依然享受着它。我享受着杀对方棋的酣畅淋漓、赢棋的快感；有时我也会惨死于对方冰冷的刀下，被逼绝境而投降。但每一盘棋，不管我的胜负，我都在增强，因为我可以和对方学招，如果每一盘棋我都学一招，那我就会变的越来越强大，吸取以前的教训，学习别人的招法。然而这一切都需要时间。我只是把围棋当做我的一个爱好，围棋已经融入了我的生活，成了我生命中的一部分。

我不得不放弃了我的梦想——做职业棋手，我到目前为止才升到业余四段。“没有梦想，何必远方。”我的梦想太过遥远，所以，“识时务者为俊杰”，我只能放弃了我的梦想。

我放弃了做职业棋手的梦想，却没有放弃对围棋的热爱。

围棋我爱作文

杜甫草堂游记 难忘的游玩作文600字

“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”这是课文里学过的杜甫的《绝句》。钟老师在讲解的时候，我就在想：“窗含西岭千秋雪是什么样的美景呢？”我决定，一定要到杜甫草堂去看一看。星期日，我缠着爸爸，扯着妈妈，驾车来到成都杜甫草堂。下车后，我飞快地向里冲。当我冲到一半时，看见庄严的大门，突然想到：我这次是来拜访伟大的诗人的啊！于是，我放慢了脚步，怀着崇敬的心情走了进去。

我们先来到茅草故居，这里曾经是杜甫的家。我们穿过柴门，看见了一个荒凉的景色：房顶上破了几个洞，椅子一边高一边低。墙上也破了几个洞。看到这，我想起了在茅草房前对诗人的名篇《茅屋为秋风所破歌》的解说介绍。脑海中仿佛出现了一位拄拐的老人，站在河边，面对苍天叹息：“老天啊，你卷走了我的茅草，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。”我心想，杜甫当时真惨啊，我好想帮帮他。即使这样，但杜甫还是希望：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。这是多么宽广的胸怀啊！

走出茅草房，一条蜿蜒的小溪展现在我们眼前，这条小溪叫做浣花溪。幽幽流水，清澈见底。杜甫就因为这美丽的环境才临水而居，还为此写了首诗：“黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”我眼前仿佛出现了一幅美丽的画面：绿草茵茵的小溪旁，杜甫和邻居们饮酒下棋、谈笑风生，黄四娘在一旁酿酒。他们多么幸福啊！想着想着，我明白了，杜甫的诗之所以这么好，是因为他爱观察，从生活中寻找美。看来，我也要学会观察啊！

这次草堂游不仅让我更了解杜甫，还让我知道了习作的好方法。感觉真不错。