我学《弟子规》 小学读后感600字 六年级作文
最近，我爱上了《弟子规》。每天早上我都会在《弟子规》的朗读声中醒来，这是妈妈在电读机中为我设置的。开始，我只是喜欢听并随着朗读。
时间长了我就问妈妈其中每句话的意思。妈妈告送我：“《弟子规》中的每个字都蕴藏着极其深刻的道理，是我们如今不得不去理解的透彻。古圣人孔子用简单的字句描绘出人生的事情，每件事都意味着一个人生哲理。”如“父母勿呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”是啊，父母生我们养我们，整天为我们早出晚归，不分日夜的奔波着。父母到了家里一定是累了，我们为父母干一些不值得一提的家务活是应该的。我们应尽心尽力地去为父母“服务”，因为爸爸妈妈给予我们不求回报的爱，我们这辈子必定换不完！
在生活中，我想我做的还不够，每天放学回到家，爸爸累了一天了回到家，浑身酸疼，而我却因为作业发牢骚。“来，好女儿给爸爸按按摩吧！”爸爸的话音刚落，我就不耐烦的说：“没有时间，没看见我在这写作业吗？”现在想起来，觉得自己错了，爸爸累了还不是为了我吗？我就算毫不犹豫的给爸爸按摩，也不足以爸爸对我的付出啊！
“父母教，须敬听。父母责，须敬承。”在人的一生中难免会有犯错误的时候。而我也不例外，每次做错了事的时候，总是被妈妈说一通。当然，我那是不争气的泪珠，也随之在眼角流落下来，看似我表面不敢反抗，可心里早已发出了许多的不满。可是理解了《弟子规》内容后，我知道了妈妈都是为我好，为了我能有个美好的未来。正如大人们整天总唠叨的，我们就像棵小树，不为他修枝剪叶，总也长不成一棵参天大树。
今后，我要管好自己，用心做好自己想做的事，用《弟子规》来约束自己。“孝、悌、谨、信、爱、仁”就是一个人最应该拥有的，我一定要努力去学习孔圣人对我们的教育与引导。
老师的手 感谢师恩作文600字
目光匆匆地掠过人群，落在那双手上，那双手，抱着一摞卷子，和着足音消失在走廊尽头。
梅雨时节，窗外的雨一直不停，水滴从房檐上垂下来，形成一道雨帘，我看着窗外，想得出神。骤然间，我的视线又停留在那双手上。那双手沾满了粉笔灰，像是在填充着那一道道皱纹，星星点点的红墨水晕染在手上。不知为什么，觉得那双手是如此的劳累，岁月的痕迹印在那上面，长期批改作业而留下的老茧令人心酸。
那双手，是，谁的？一个疑问在我心里弥漫开来……
路过办公室时，看见那双手在键盘上轻巧灵活地打着复习资料;放学时，看见那双手握着红笔在作业本上批改；上课时，看见那双手拿着粉笔在黑板抄写重点内容；背书时，看见那双手指着要背的内容让大家背。那双手，是，谁的？
同学之间发生矛盾时，那双手会连接起两个同学的友谊；天气寒冷时，那双手会轻轻地为同学们理好衣领，抚平皱褶；班会课时，那双手会努力地鼓掌，亲呢地拍着主持人。那双手，是，谁的？
春去秋来，寒来暑往，在季节的不断变幻中，我终于看清了那双手的主人——老师。在这几年的相处中，我渐渐明白了那双“手”的含义，看清了那双沟壑丛生、布满粉尘与墨水的双手。那双手，是，老师的，是我们敬爱的老师的！
曾几何时，老师的双手辛勤地在作业本上为我们批改，而我们潦草的字迹让老师伤心不已；老师的双手认真地翻阅我们的日记，而我们敷衍了事的内容让老师难过不已；老师的双手批改着我们的试卷，而我们一塌糊涂的成绩让老师心酸不已。曾几何时，老师的手如此年轻，岁月流逝，一双干簧枯槁的手出现在我们的面前，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师的手也在她为我们的辛劳中爬满岁月的斑驳。
“旧时衣物旧时怀，只是人不在旧时。”同学们，难道我们要等到老师的那双手变得瘦削异常，我们才去认认真真地读书、写字吗？
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