大树和小鸟 童话故事作文1200字 1200字六年级作文

在无边的旷野里，有一棵大树。周围没有房屋也没有一个孩子来围绕着它，大树觉得很孤单。

一天，下着大雨。“哗哗哗——哗哗哗——”，雨越来越大，大树在雨里，也觉得寂寞。突然，大树听到一声“啾啾啾啾”的鸣叫，原来，一只小鸟无处躲藏，正在急切地寻找藏身之所。“到我这儿来吧，小鸟。”大树挺了一挺身子，大声招呼小鸟。

小鸟飞进大树的怀抱，那里就像一把大伞一样，非常安全。小鸟抖去身上的水滴，对大树鞠了一躬，说：“谢谢你，大树。”大树问小鸟：“你从哪里来的？”小鸟回答道：“我来自A城，那儿太冷，所以我就南迁到这儿来了。”大树和小鸟聊得挺投机。大树让小鸟把巢按在它的臂弯里，每天听着小鸟的歌声，大树很快乐，它再也不感到孤单了。

冬天来临了，旷野的风很强劲，紧跟着又下起了大雪。每年的冬天的这种时候，大树都觉得是末日来临。但是，今年的冬天，大树有了小鸟，它觉得很快乐，也觉得自己很强壮，觉得自己可以保护小鸟。大树让小鸟躲在它的树洞里，而大树分泌的蜜汁，也让小鸟觉得很甜蜜，可以安全地度过寒冷严酷的冬天。

可是，冬天一过，小鸟要回家了。小鸟恋恋不舍地向大树告别，他们约定，来年的秋天，小鸟一定飞来这里安家，和大树一起，在树洞里安家，喝甜甜的蜜汁。大树很无奈，但是一想到小鸟还会回来，它就立即释然了。

熬过了春天、夏天和秋天，大树在日日的盼望里，身子变大了；大树在日日的盼望里，脖子伸得更长了。大树一直在等待小鸟的飞来。一天又一天，可是一个冬天过去了，小鸟还没有来。又一个春夏秋冬过去了，小鸟还是没有来。大树很伤心，同时又有点担心，难道小鸟把约定忘记了？难道小鸟死了吗？

有一天，旷野里来了一个老人。老人来到大树身边，大树问：“你来干什么，老人家？”“我要去A城，我要砍一棵树做船。”大树听了，就说：“老人家，你就砍我吧，我要去A城找我的朋友。”

大树的身体被片片肢解。不久大树成了一艘小木船。大树忍着剧烈的疼痛，但是心理还是很激动。

老人乘坐小木船，漂泊了很久，终于来到A城。到了A城，老人觉得木船无处安放，就把木船卖给了一个木匠。木匠把小船劈了，利用这些木板，木匠做成了盘子、凳子等许多小家具，还有多余的一些木条，木匠又利用这些边料，做成了一个鸟笼和一副脚环。大树太伤心了，因为它的身体已经四分五裂，恐怕它再也没有机会遇到好朋友了。

木匠留下盘子凳子等家具自家用，把鸟笼和脚环卖给了花鸟店。没过几天，一个男人，把这只做工精致的鸟笼和那副脚环买走了。

男人把鸟笼挂在他家的窗下，在鸟笼上搁置了水具和食具。大树变成的鸟笼万念俱灰。一只小鸟被关进了笼子。一天又一夜。小鸟不发出一点啼鸣，只在不停地扑腾。本来伤心绝望的鸟笼，看到小鸟的这个样子，不觉有些同情。不禁对小鸟说：“你该喝一点水，啄一点小米粒。”当它觉得自己能开口说话候，它自己都吓了一跳，因为四分五裂的大树，没想到还能说话。但是，当它说话的时候，小鸟不再扑腾了，小鸟安静下来了，小鸟听出了大树的声音，欣喜地问：“你是旷野里那棵大树吗？”鸟笼听到小鸟的声音，不禁一阵颤抖，“你是藏在我身体里的那只小鸟吗？”大树很激动，但是它再也不能分泌蜜汁，也不会把全身的树叶摇晃得哗哗地响了。听小鸟的倾诉了，大树知道了原来小鸟来到A城，就被人类捕获，关进鸟笼。小鸟奋力挣脱笼子，可还是不久又被抓获。大树听了，一阵伤心，很想痛哭一场，可是大树已经没有眼泪了；又想起自己在旷野里的思念，看着小鸟憔悴的模样，大树毅然做出一个决定：“我最右边的一根小木棍最薄，最容易断裂，小鸟小鸟，你用力去啄，一定会把它啄断。”小鸟喝了水，吃了食物，不断地去啄那根小木棍。一次一次，大树很痛，但是很开心。最后，小鸟终于啄断了那根小木棍，小鸟飞走了。

小鸟离开的时候，绕着鸟笼，飞了好几圈。“去吧，去吧，飞得远远地，飞到森林里。”大树说。

小鸟不舍地离开了，破鸟笼被扔进了火堆。

小鸟飞走的时候，脚上套着那副美丽的脚环。

作文童话故事大树小鸟

变废为宝 珍惜资源作文600字

上课的铃声响了，只见张老师手中拿了一叠纸和一个订书器走了进来，我暗自纳闷：这堂课是要干什么？考试？填表？发回执？都有可能，可是那个订书器又有什么用呢？这时，张老师先出示那些纸来让我们仔细观察，“这不是没有用的纸吗？”我心里想。张老师又拿出了一个本子，“这不是用那些没有用的纸订成的吗？”我恍然大悟。

原来这堂课我们要和张老师讨论废纸该去哪里的话题，大多数同学认为废纸应该在垃圾桶里。这时，张老师突然请了一位同学到办公室看看他的办公桌下面有什么东西。很快，那位同学回来了，她说；“桌子底下有差不多半人高的废纸！”张老师顺手把一小叠纸订成一个本子，送给了那位同学。同学们用羡慕的眼光齐齐地望着她。这个时候，张老师看出了同学们的心思，微笑着问大家：“你们想不想要？”“想！”我们异口同声地回答。于是，张老师请了三位男生去把那“半人高”的废纸搬到教室来，我们很期待早点拿到自己的本子。等他们把废纸搬上来时，我们全班同学不约而同地“哇”了一声，之所以大家表示惊奇，是因为他们每人抱着将近三十厘米厚的纸。然后我们就开始一组一组地领纸，看着前面领到纸的同学那么开心，我真希望下一个领纸的人就是我。终于轮到我了，我领到的是A4大小的数学考卷和字帖，打算用它们当练字的草稿纸来用。

最后张老师还讲了国外学生课本反复利用的故事。如：六年级同学用完的课本传给五年级同学，五年级同学用完课本以后传给四年级同学……不仅是课本，连课桌也这样，真正做到了物尽其用。

我觉得像张老师这种反复利用废纸的做法可以减少垃圾的产生并保护我们赖以生存的自然环境，我也要像张老师学习！放学后回到家，我找出了原本要当垃圾扔掉的旅游门票和地铁票，把它们整理好，当作书签来使用。原来，我也可以做到变废为宝！