创新的力量 创新作文800字 800字六年级作文
世间万物是需要创新的。没有创新，科技、生活水平都将会永远的停滞不前。甚至于，一个国家都会被时光的齿轮所磨灭，不论它之前是多么富强和发达。反之，生活中注入了创新的元素，就会发生巨变。在新中国建立初期，人民的“吃”，都是政府想要解决的难题，直到袁隆平成功培育出了杂交水稻，中国人民才从此过上了丰衣足食的日子。这就是创新的力量。
在一年级至五年级的学习中，我们班的数学一直很差。不是老师没教好，也不是我们没学好。那原因是什么呢?方法!方法很重要!由于方法不对，这才导致了我们班的数学成绩一直上不去。
进科六年级后，我们换了一个数学老师来教我们。这个老师姓严，在学生和家长中都有极好的口碑。
严老师刚教了我们一星期，就发现了我们存在的许多问题，对此，她改变了之前的教学计划;对于我们所存在的问题，她又一一作出了要求。我们的计算不认真，总容易出错，严老师要我们每次都打草稿，列竖式计算并验算。许多不该出的错我们总是会多次地犯，所以她规定我们要专门用一个本子改错，再三地错就再三地改。学习稍差的同学一次理解不了所学内容，严老师就反复地讲，直到全班同学都吃透了这个知识点为止……
我们的问题都被严老师一个一个地揪了出来。之前常犯的错不再犯了，不懂的内容也懂了，甩掉了粗心这个害人的朋友……班上的同学都从之前对数学失望、灰心。打算破罐子破摔的心理变成了现在的对数学十分喜爱、感兴趣了。之前的数学要老师、家长催着才去看几眼，现在不说废寝忘食，也是很主动的了，至少比之前有了改进。
在期中考试过后，同学们都欣喜地发现自己数学方面的变化，班级平均分上去了，九十分、一百分的人数也相对增加了许多!不说成绩有多么多么的好，相比之前，同学们都自信了很多，肯定了自己的能力。
这一切都是严老师的功劳，是创新的力量!如果严老师当时是按照之前的教学计划来教我们的话，今天的一切的不存在。我们还是之前的对数学没有信心，对自己的能力不敢肯定，所有的都是老样子。而严老师却是针对我们的问题，改变了教学方法，也改变了我们。
记一次头脑风暴 六年级创新作文600字
科学家爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。”
是的，人因想象力使社会不断创新，生活不断充实。
那是一个万里无云的午后，我和小伙伴们一同饱受了一顿想象力的知识佳肴。
原来，这天我们聚在一起，展开了一次头脑风暴的游戏。姐姐首先提出了一个问题：“一加一等于几?”
对于这种幼稚的问题，大家都不假思索地回答：“当然是二啦!”
姐姐好像料到我们的心思，于是循循善诱地启发我们：“难道一加一就只等于二吗?我们可以创新，让它不等于二!”
“创新!”大家仿佛明白了什么，个个都若有所思。我也陷入深思，还一边喃喃自语，一边在手上比划着······“一加一等于王!”我兴奋地说。
不一会儿，“田!”“丰”大家脱口而出。这时，一阵议论纷纷。头脑风暴才正式开始······
突然，妹妹打断了大家的话——“一加一等于一!”
“为什么呢?”所有人不约而同地问道，都有诧异的目光望着妹妹。
妹妹得意扬扬地回答：“一滴水加一滴水还不是一滴水吗?”
“哦——”大家恍然大悟。我的思路也仿佛被开通了，于是，我随着妹妹的创新想法，绞尽脑汁地想，终于一条妙计浮现在我的脑海中——
“一加一等于三，一个爸爸加一个妈妈，就有我，何尝不是三呢?”我像发现一块宝似的，迫不及待地告诉大家。
伙伴们听了。思维犹如受到了启发，霎时，头脑风暴下得更猛，刮得更大，更有风趣了——
有的说：“一群同学加一份关心等于很多，有快乐、鼓励······所以一加一等于很多!”
也有的说：“一加一是满意，一位老农加一片金黄的谷穗，不是满意还是什么?”
还有人说：“一加一等于爱，一位母亲加一个生病的孩子不就是爱?”······
那一次头脑风暴，让我领略了创新的魅力明白了创新是人类的一种精神，它并非高不可攀。只要不断开动脑筋，就有不同的收获。为了更好的生活，头脑风暴请更加猛烈些吧!
