“与众不同”的一课 创新作文700字 700字六年级作文
手里握着门票，我放慢了脚步，想冷静一下，但我仍然激动，眼看就要步入诚毅科技馆的大厅了：“等待我的是些什么呢?”
科技馆的大厅十分宽敞，可以仰望到各层。科技馆以白色、蓝色为主色调。这仿佛是另一个奇妙的世界，充满了未来的动感。
印象最深的是去体验“地震”，还去学习了相关的自我保护知识。我和另外几个与我年龄相仿的小学生，在工作人员带领下走进了一套精致的房子，里面“麻雀虽小五脏俱全”，卫生间、客厅、卧室、厨房以及家庭各个地方的设施，一应俱全，这是在模拟一个居家环境。我们一边走向不同的地方，一边听着工作人员细致的讲解。
我们继续走着，一拐弯，进了一间模拟的教室，工作人员用手指点着教室里的每一处地方，做了讲解。突然，教室开始晃动起来，我们也大惊失色，我还没反应过来发生了什么事呀!
教室晃动得越来越剧烈，听着周围发出纷乱的响声，我才恍然大悟——“地震”了!我四下环顾，却发现许多地方都躲了别的同学。我额头上开始冒出豆大的汗珠，心“砰砰”地跳，如同一块表，残酷地播报每一秒的逝去。我如何害怕、如何焦急，却早已被吓得脑子里一片空白。“怎么办，怎么办!”我急得快要哭出来了。又走不出这个教室，只能在这狭小的空间里……如同热锅上蚂蚁的我，突然不再惊惧与着急了，因为我急中生智地发现离我不远处有一处墙角，我回想起工作人员讲解的知识点——地震时，躲到墙角比较安全，看着同学们基本上都躲起来了，我也急忙跑向了墙角，蹲了下来。我惶恐地盯着教室，教室越来越杂乱，连黑板都歪斜了。
这时，“地震”停了，教室里的灯重新亮了起来，我们惊魂未定，只见工作人员手里握着一把小巧的遥控器，用大拇指按了遥控器的一个按钮，教室的一切又恢复了原来的美丽整洁。我如释重负：“原来‘地震’是遥控的呀!”
这真是一个出色的创新!它的创新，不仅仅在于可以遥控的一切，还在于它给了我一次别样的体验。我虽然听过与地震相关的许多课程与讲座，但这里授予我的，是与众不同的一课!
一次有趣的实验 实验作文600字
科学课上，老师发给每个四人小组一些醋和密封的小苏打。小苏打很像面粉，又白又嫩，没有味道，而醋像透明的水，冰冰凉凉的，闻起来有点刺鼻。看似普通的苏打和醋，却在我的脑海里引出了一个问题：如果把它们混合，会起什么样的变化和反应呢?又会有怎样的科学奥秘呢?唉，真想马上解开这个问题呢。
终于开始试验了，我迫不及待地抓起小勺子，小心翼翼地舀起一勺小苏打，轻轻地撒入醋中，然后在一旁静观其变。
过了两三秒后，它们终于有了一些变化。只见原本清澈的醋开始冒泡，并散发出非常刺鼻的气味。”呲呲”越来越多的小气泡从瓶底蜂拥而上，先是如玉米粒般的小气泡慢慢变成如珍珠一般大的气泡，时而散，时而聚，渐渐从底面升到水面，然后接二连三地破裂了，此时，我死死盯着醋，生怕错过它细微的变化。小组同学也个个瞪大双眼，仔细观察。这时，醋如同一个爱闹情绪的小孩嚎啕大哭，“砰”一声沸腾，醋从杯中溅了出来，像火山爆发，原本清澈的白醋变成了米黄色。
正当同学们百思不得其解时，老师取出一盒火柴，将一根轻轻一划，火柴烧了起来。火柴和这不知名的液体又有什么关系呢?只见老师将火柴伸入杯中，火柴突然“嚓”一声熄灭了。同学们交头接耳，七嘴八舌地议论起来，看着这神奇的魔术，我一头雾水。正当我们疑惑时，老师发话说：“其实，之所以火柴使其熄灭，是因为苏打与白醋混合后成了另一种化学成分——二氧化碳。”
尽管知道了结果，可同学们的脸上依然写着疑惑。是呀，谁会想到，混合后竟然成了人们每天都要呼吸的二氧化碳呢?但事实的确如此，我们只能感慨科学界的奇妙。
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