我的爱好作文700字 金色童年•校园•诗的记忆 700字六年级作文

我的爱好非常广泛，有打乒乓球、阅读、绘画等等，但最让我喜爱的，还是优雅又富有韵味的诗词。家，打开了我的诗词小窗;校园，成了我展现诗词功底的舞台。

诗，是唐时一株柳，飘扬在微风河畔;诗，是宋时的一尾鱼，游弋在明澈柔波中;诗，是元时的一首曲，传送在草场莽原中;诗，是明时的一缕风，低语在深深胡同;诗，是清时的浣纱女，在溪边唱起绝代的歌。

诗，是我最好的“伙伴”。在我对学习有所放松时，它拍拍我的肩膀：“少壮不努力，老大徒伤悲。”听到这话，我就会静下心来认真看书。当我取得了好成绩，骄傲自满时，它严肃地告诉我：“欲穷千里目 ，更上一层楼。”在学习和生活中，诗常常会这样提醒着我。

诗，它是我一位爱旅行的朋友，跟着它，祖国的大好河山尽收眼底。“会当临绝顶，一览众山小。”这是泰山的雄伟之势;“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”是庐山的秀丽之姿;“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”是飞来峰的雄奇之美。

从这个学期开始，学校安排了各种社团的活动，种类繁多，可谓是五花八门。但我还是不假思索地选择学诗词。我想有这么好的机会，这么好的老师，我一定要在诗词的海洋中畅游，学习更多的知识。我每天都在盼望，盼望着周二下午的社团课能早点到来，那时，我和诗词的距离感觉更近了，藏在我心里的诗心也在不断生长着。

犹记得一个周二的下午，一缕金色的阳光从窗户缝中钻进来，照耀着我们正在朗读的书本，照耀着我们的课桌，照耀着一群爱诗的孩子们，透过金色的阳光，我们聚精会神地听杨老师讲解历史悠久的中华诗词文化，我国的诗词文化博大精深，琅琅上口。很多诗词也被改变成歌曲，有一首《明日歌》是这样唱的：

明日复明日，明日何其多。

我生待明日，万事成蹉跎。

世人若被明日累，春去秋来老将至。

朝看水东流，暮看日西坠。

百年明日能几何?请君听我明日歌。

明日复明日，明日何其多!

日日待明日，万世成蹉跎。

世人皆被明日累，明日无穷老将至。

听了这首歌，同学们是不是会做好学习计划，改掉以前拖拖拉拉的坏习惯，今日事今日完成呢?

我的爱金色童年记忆校园

放风筝作文500字优秀 放纸鸢

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。” 今天是星期五上午第四节课，语文老师带我们去大操场放风筝。我既紧张又兴奋，因为这是我第一次放风筝。

我在教室把风筝打上一个死结后，迫不及待地飞奔到了田径操场后，我开始观察其他同学是怎样放风筝，看完之后我开始学他们：把风筝的线柄拿在手中，一直朝同一个方向跑。可就算我跑得非常卖力，已经跑到大汗淋漓，这个风筝就是不给我面子，一直在地上像兔子跳一样。一阵风吹过，我的风筝奇迹般地“飞”了起来。可是风来得快，去得也快，我的风筝又不争气得落了下来。我看准机会，等又起风的时候，风筝又“飞”起来的时候，我立刻放线。可这风和风筝又像联合起来对付我似得，我的风筝又一次落了下来。虽然我试了俩次都以失败告终，但我用不厌弃，等第三次起风的时候，风铮“飞”了起来，去赶紧开始放线，线一圈圈从我手中划过，我的风筝也越“飞”越高。慢慢的，我的风筝已经可以跟全班飞得最高的风铮媲美了。我把线往下拽拽，风筝像跟我点头，我把线左右摇摆，风筝像在跳舞。

看到我成功地放飞风筝，我的脸上露出了自豪的笑容，这是我在为我的第一次触碰到蓝天的风筝而自豪。

虽然我的风筝不是很美，甚至有点幼稚，但在它真正“飞” 起来的时候， 它却是最美的。