放风筝作文700字优秀 放风筝 700字六年级作文
今天上午,我们上了一堂非常有趣的体育课。这堂体育课的主要内容就是放风筝。说到风筝,我已经好久都不玩了,心里难免有着一丝期待和兴奋。
还没上课,体育老师就带领着大家浩浩荡荡地出发了,当然大家手里都拿着各式各样的风筝。而在这其中,体育老师的那只“章鱼”最大也最有意思。因为是课间,所以我们这一队都纷纷驻足观望,眼神那叫一个羡慕,妒忌,恨啊!可我们我们的心根本不在这儿,稍作停留便直奔操场组装风筝,然后开始放了起来。因为我是一个新手,根本就不会放,所以很难让风筝飞上天。但是每次我都会安慰自己,毕竟失败是成功之母,加油!几次的失败果然让我知道了一些常识,也让我有了些许的经验。这次我看的是风向,风往哪边吹,我就往另一边跑。况且今天正好是晴天,风也很大,非常适合放风筝。那么既然天公都作美了,我也就好好利用一下风试试吧。果然几次都是成功的,但每次飞上天没一会儿就掉了下来,不过这对于我来说已经非常好了。这时,我看到体育老师的风筝已经飞上了高高的蓝天,我不由地暗暗佩服起来,心想:我何不去向老师请教一些放风筝的经验呢?于是便向老师走去,我向老师说出了心中的疑惑,老师对我说:“在你的风筝飞上天时,你就尽量开始放线,在这过程中,风筝有时会不稳定,你必须让它稳住,这样才能放得更高更远。”之后,我便按照老师的话去做,开始有些困难,不过情况已经有了明显的好转,就在我失败了连我也不知道多少次之后,风筝终于飞上了天。看着高高飘起的风筝,仿佛那就是我的心。
放了那么久,我也有些累了,把风筝固定好之后,我就仰躺在草坪上,看着蓝天上各种各样、色彩斑斓的风筝,听着耳畔同学们的欢声笑语,我突然感觉很舍不得离开这个班级。毕竟在这个大家庭里呆了六年,谁会舍得?再过几个月就要毕业了,不知道大家以后是否还能聚在一起?就在我陷入沉思时,一阵悦耳的下课铃打断了我的思绪。不管它了,珍惜现在的每分每秒吧。于是我起身收拾起自己的风筝,下一次还要放呢!
一节课作文700字 受益匪浅
今天下午两点,我校荣幸邀请了日报主编雪儿老师来给小记者们上课,这么好的机会,我怎么会白白浪费呢?
下午,我早早地来到学校,等了一小会儿,终于,令人激动不已的“小记者培训会”开始了。雪儿老师给我们讲了如何采访、如何写作、采访前的准备、采访的技巧——正面提问、反面提问、侧面提问、追问法等,我印象最深的是消息的特点。
消息的特点:1、短小精炼。“短小精炼是基本要求。材料要精选,结构要紧凑,语言要精确、简练,写好后精心修改,至少要阅读两遍。”听雪儿老师这么一说,我才知道平常的作文因为太啰嗦、揭题太慢等原因导致我的作文有时得不到理想的成绩,以后写作文千万不要太啰嗦了,写重点的就好。2、语言生动简洁。“有参与才能有新东西,才有可信度,不人云亦云。不能凭想象,一句能说清的,不用两句话。”我想:哦,原来写作文要多参与一些活动,这样才有新闻可写。3、“倒金字塔”结构。“想想自己读报的目的,了解发生了什么,牵涉到了什么人,结果又是怎样等等,大段的文字需要把这些主要内容写在开头的“倒金字塔”结构,也是消息写作中常见的结构形式。”我还来不及思考这个“倒金字塔”结构是什么意思,雪儿老师就把PPT调到了下一个页面。唉,思维要转的快点啊……
我飞快地往纸上写着,笔尖触到纸上,发出“吱吱”的声音。我一会儿举着相机“咔擦咔擦”地拍着照,一会儿又在纸上“嘎吱嘎吱”地记录着,“忙”得不亦乐乎。虽然有些累,不过我很高兴,因为我正在给我的大脑“加餐”呢!
时间很快就过了,小记者们陆陆续续地走了,留下几个想采访的小记者。我留下来了,犹豫了好久,终于鼓起勇气。可是,走到雪儿老师面前,我又胆怯了,把头埋得低低的,始终不敢迈出第一步!这时,只见“师傅”静雯姐姐把我想问的问题给问了,我愁着没问题可问了,只好垂头丧气地回班级了。这次果然应验了雪儿老师的话:最少要准备5~7个问题,要不然别人说了你的问题,你就不知从何下手了。
唉,又错过了一个提升自我、挑战自我的好机会啊!下次,一定不要错过!