好奇作文400字 好奇心 400字六年级作文

抬头，那是什么？我望了许久，望着那白墙上显得十分突兀的东西。

“它”紧紧地在墙上，纹丝不动，昆虫吗？应该吧。也许那就是一只正等着捕捉猎物的昆虫。窗外的残阳斜照，那东西坚硬的外壳被金灿灿的阳光反照，发出了一种耀眼的光芒，刺眼极了，不是昆虫吗？我没有上前一探究竟，我想自己猜出来。

昆虫有可能为了捕食而长久不动，可这东西虽是的确不动，可乍看连一对足都没有。有这样的昆虫？不，应该没有。

那是什么？磁石？贴纸？不，我打消了这些荒唐的念头，重新望着它，不知过了多久，我脑子开始眩晕，可我依旧死死地盯着它。

也不知谁在门外吼了一声：“把工具给我！快！”嘭——脑子突然炸开，难道……

我快步走上前去，是了，是了！图钉，一枚大头钉！我望着它，笑了，笑得疯狂。别人看到都说这家女儿是不是疯了，一个人对着墙壁笑。只有我明白，这是喜悦，寻得真相的喜悦。

我终于体会到了这种名为好奇心的东西，它是成功的最大因素，科学家们，为了好奇心不惜花费一生。因为千辛万苦寻求的真相得知的那一刻，那种心情，只有自己明白。

抬头，已经过去四个小时了。这四个小时我没做任何作业，但我却懂了比学习更重要的东西：一定要有好奇心。为了满足它，你才会不断寻求，寻求那美好的、令人喜悦的真相。

作文好奇心好奇

关于感谢老师的作文700字 感谢那个为我提灯的人

在灯的世界里，有台灯、电灯、路灯……它们都可以帮助我们。在黑暗中迷茫，找不到人生的方向时，我要感谢那个为我提灯的人，她就是我们的郑老师。

郑老师身材中等，有一头乌黑的长发，长着一张瓜子脸，浓浓的眉毛如一轮弯月。从眼睛里透出的目光，是那么炯炯有神、那么和善，还有一张上知天文，下知地理的嘴巴。

三年级时，有一次，郑老师让我们做练习。我做着做着，遇到一道难题，思考了许久还是没有答案。看着同学们都在认真答题，我不愿意向同学请教——这会让我很没面子。手足无措之下，我只好在座位上东张西望。

忽然，我感到有一双眼睛正久久注视着我，一抬头，“不会吧，郑老师怎么来了？”我小声嘀咕着。我看到郑老师温暖的目光正笼罩着我，我赶忙低头，装作认真做题。然而，我忽然就得耳膜一阵振动，一串串细细的脚步声，那么碎，那么轻，生怕打搅了我，原来郑老师一步一步向我走来，我心头紧张起来，手心直冒冷汗，怕要挨批评了。我不敢用眼睛望着她，脑中一片空白。一眨眼工夫，一只温暖的手扶上我的背，一个温和的声音对我说：“下次遇到难题不要东张西望，自己先认真思考，不会再问老师。”说完就给我耐心地讲解起来。后来，我按照郑老师教的方法做，成绩有了明显的提高。

我忽然觉得郑老师并不只是充满威严，更多的是温和、和蔼可亲。郑老师对每个学生都是这样，当我们做错事情时，她会教导我们怎样改正；当我们取得进步时，她会为我们欣欣鼓舞；当我们失败时，她会给我们加油打气，鼓励我们：失败是成功之母。

光阴似箭，岁月如梭，我从懵懂的一年级到了六年级。虽然郑老师不再教我们了，但她那些亲切的话语，还时常回荡在我耳边，我把这些话化成学习的动力，激励我。

人生的路，终究还是要自己走，在小学之季，有这么每一位为我提灯的人，她指引了我人生的方向，在充满荆棘的路上帮助了我。老师为花的盛开，果的成熟忙碌着，用露水滋润我们，我们的心田才绿草如茵、繁花似锦。

啊，我要感谢那个为我提灯的人——郑老师。