同学眼中的他们 六年级作文
如果我们懵懵懂懂，不明事理，他们便燃烧自己，为我们打开灵智的窗；如果我们心存迷惘，不知前进，他们便燃烧自己，为我们点亮一盏指路的灯；如果我们遍体鳞伤，不知所指，他们便燃烧自己，给我们以清泉的滋润与呵护……
“他们”是谁？有人说：“他们”是园丁，是灵魂工程师，是蜡烛……不，不，不！这都无法代表他们，因为，他们不需要。他们教育着一位又一位的学生，他们启导一名又一名的孩子，他们抚慰一颗又一颗的心灵！他们桃李满天下，他们美名人人传——他们还需要什么语言来代表他们呢？是的，他们不需要，他们只需要默默地奋斗，无私地努力……这一切，只因他们是——老师！
他们每天要与许多形形色色的人接触：有学生家长，有同行老师，有校方领导……然而，每日陪伴他们的，是他们的学生。
在同学们眼中，“他们”或严肃，或温和；或古板，或幽默……但“他们”仍是在教着我们，不是么？
她，有时温柔的像慈母，有时却严厉的令人望而生畏，但毕竟是，一位优秀的老师，她教学从不古板，课堂往往是生动、活跃的。她爱玩，像是我们中的一员，和我们疯，和我们闹，和我们玩，俨然已是一位少女，活泼、天真。
他，虽是刚接手我们班不久，但同学们对于这位新老师，已或多或少都有些了解。他的课堂，仿佛是一个没有硝烟的战场，严肃庄重，但有时，他风趣的话语依旧令我们开怀大笑。
她，严肃却不失幽默，奖罚分明，她的课堂，同学们每个人是又爱又恨，这课堂搞笑，我们爱；这课堂要答题，我们恨……
不仅只有三位，不仅只有这些介绍，“他们”风格迥异，截然不同，但正是这样，才能造就我们的七彩课堂，在同学们的心止中，“他们”无可替代，“他们”是我身边的好老师。
记农家小园
今日，在老师的带领下，来到了西施故里的农家小园。
一路上，我们嗅着春的气息：长而笔直的竹子、因散发香味而引来蜜蜂的紫色的野花、清翠而旺盛的草儿……大地已经苏醒，到处生机勃勃。
走进小园，我体会到了一股气息，这气息很熟悉，又很遥远，有一种说不出的感觉。环顾四周，首先映入眼帘的是一口井。这口井呈八边形，白颜色，再看井内，井不深，大约五六十厘米，水很清，清得可以见底，水中还有几条小鱼自由自在地游动，使水也充满了生气，仿佛活了过来，井壁上长着青得发翠的苔藓；井旁，有一排堆得高高的木船，它虽然已经陈旧，但也可以看出当年它能抗击多少大的风浪啊；再向东边看，是一块菜地，地里种着许多菜：青菜、菠菜、芹菜，所有的菜都是绿色的，春意盎然的，好象在他人面前比谁更健康；在菜地旁，有一棵枣树，这棵枣树还没有抽出新芽，但也淹没不了它渴望春的惠顾……
在小园的中央，有两个老人、一只狗与几只鸡。先说两个老人吧，他们是一个老爷爷和一个老奶奶，老爷爷翘着二郎腿，悠闲地坐在木桩上，左手拿着烟斗，右手拿着烟袋，放在腿上，脸上露出享受的神情，再看他身上的穿着，头上包着头巾，身上穿着对襟布衣，显出乡村人特有的老实诚恳。老奶奶呢，穿着与老爷爷同样的衣服，却显出不一样的气质：清淡典雅，脸上露出幸福的微笑，仿佛对眼前的生活十分满意、享受。手中捧着一碗谷子，正在给身前的鸡喂食 , 鸡对于老奶奶的喂食也“毫不客气”地吃了起来，有的鸡是“吃着碗里的，看着锅里的”，有的鸡是在东张西望地寻找食物。一只狗蹲在地上，摇着尾巴，吐着舌头，仿佛在讨大家的欢心……
参观完农家小园，时候也不早了，我们该回去了。
在回去的路上，我突然醒悟，原来那股气息就是安祥、和谐……
