D大调钢琴习雨弦曲 六年级作文
小学六年，我记忆最深的不是那校园的秀景，也不是那刻有岁月深痕的校墙，更不是那勾勾叉叉的心寒试卷，而是—张胖嘟嘟的面孔——我们敬爱的黄老师。
黄老师是我们四年级的班主任，长得胖胖的，非常可爱。她擅长音乐，弹得一手好钢琴，兼我们班的音乐。她很和蔼但又很严格，可大家都很喜欢她。我喜欢听她的课，令我最期盼最难忘的当数她的音乐课了。
我们每星期只有一节音乐课，是两个班聚集在一起上的。每次上音乐课，她总会踮起脚步轻轻走进教室，我们往往都不知道她已经来到我们身边了。每次音乐课窗外差不多都会飘着些细雨丝，我们的耳朵里随之常会溜进乐音的同时灌进杂音。但黄老师却笑着对我们说：“你们可真幸福啊，竟能在享受乐曲的同时倾听大自然的奇妙音律！别的班可没这个福气啊﹗”
音乐课上，我们往往看着她白白嫩嫩的手指抚摸着琴键，屏息听她那优美的琴声，心中荡漾起了层层微波。她微笑着轻轻说了声：“看吧－－窗外。”我们的目光随着她的话语转移到窗外。窗外下着小雨，嘀嗒嘀嗒，它们衬着屋内的钢琴曲，越来越轻快，可爱。雨珠在空中串连，悄然掉落到地上化成一滩水，我看了很生心疼，突然有种想保护它的念头。屋内，钢琴曲已经展到尾声，它拉着窗外的小水花一起走向了完结的殿堂。我们一起陶醉在其中，不舍与留恋爬上心头，我们是多么喜欢音乐课啊﹗黄老师的脸上有些伤感，我们知道，这首曲子即将弹完，即将画上一个句号。但我们仍专注，陶醉地倾听它，企图拉住这个美丽的姑娘，但来不及了，来不及了……一曲终了，另一曲响起——下课的铃声。
我说：“D大调钢琴习雨弦曲，我的梦。”可惜这是我们最后一堂音乐课了（当时已近期末）。这堂课欣赏的曲子，足够称得上D大调钢琴习雨弦曲终结篇，而弹奏它的人，只有她……我多么想再听一遍它，可已不能够。但我知道老师她一定正在弹奏着这首《D大调钢琴习雨弦曲》，她一定还在坚信：一定会有她的学生来演奏这首曲子……虽然我不知道这首曲子叫什么名字，但我认为它就是《D大调钢琴习雨弦曲》没有一个名字比它更合适，更贴切了﹗
凭着它的旋律，让我来找回它的名字，找回它可爱的主人。我为什么不能来演奏它？让她的学生彻底来为《D大调钢琴习雨弦曲》寻找一个完美的归宿吧﹗
拔菜记
“耶！太棒了！”
今天下午，范老师和徐老师一块儿带着我们去食堂旁的菜地里拔菜！而且每个人能拔四棵！听到这个好消息后的我们兴奋地鼓起掌来，迅速地在走廊上排好了队，兴致勃勃地来到了菜地旁。
我们先为自己可爱的小菜苗捉了虫，然后便轮到我们“朝思暮想”的拔菜了！
大家小心翼翼地走到了菜地里，范老师笑眯眯地对我们说：“大家可以拔菜了，每人可以拔四株，记得要在密的地方拔。”早已准备好的我挽起袖子，在菜地里寻找着我中意的菜。
突然，我的目光停留在了一株嫩绿的菜上。它在菜群中显得格外显眼，那几片菜叶没有一点儿是枯蔫着垂下的，都生机勃勃地从菜根里生长出来。我毫不犹豫地把手伸到菜堆里，迅速地把它拔了出来，放到袋子里。
正当我抬起头来时，我竟然望见了一株比刚刚那株菜还要精神，还要庞大的菜！我揉了揉眼睛，是真的，我没有看错！我弯下身去，准备把菜拔起来。可我却突然有些心疼起它来，它好不容易发芽，长大，可是到最后却还是要被人拔起，还是要成为我们的食物。哎，没办法，自然之道，谁也不能改变，我不拔，别人也会拔去。我狠了狠心，把菜拔了起来。
还剩两个名额，不知道哪两株菜能“幸运”被我选中呢？我忽然瞥见了一株菜，一株可怜的菜，因为它上面有一只虫子！没想到菜都长这么大了却还要被一只小小的虫子欺负！我怒气冲冲地摘下那只虫子，轻轻一捏，便看见它一命呜呼了。“我和你有缘分，就你了！”我果断地弯下身，把它拔起。
还有一株能拔，我仔细寻找着，希望能找到“有缘菜”。
哈哈，就你了，虽然没有什么理由，但我就是无端喜欢这株菜。我把手往菜堆里一伸，迅速地拔了起来。
不仅收获了四株菜，我还知道了原来植物真的会呼吸。
刘麒锋把拔来的菜放在一个透明的盒子里，洒完豌豆种子的我们返回拿菜时，发现刘麒锋的盒子顶上竟然有一层水蒸气！以前只是在书上看到过，没想到这一次竟然能亲眼目睹。
这次拔菜我们受益匪浅啊！
