敬畏生命 六年级作文
每个人的生命都是他最宝贵的，我们不仅要珍惜自己的生命，更要尊重别人的生命。尊重生命是善，不尊重生命是恶。
善是指保存和促进生命。最美司机吴斌，他在受重伤之后首先想到的，就是一车人生命的安全。所以，他用惊人的毅力把车停下来，停在高速公路旁，让大家下车。而他自己却受重伤而殉职了。吴斌无疑是善良的，他的行为感动了无数人。
恶是指阻碍和毁灭生命。其中最具有代表性的是南京大屠杀和犹太人的集中营。日本人不尊重中国人的生命，在南京屠杀。他们用各种方式来折磨人，杀人如麻、无恶不作。甚至还说中国人比猪还不如，因为猪还可以吃。
我们尊重别人的生命，但也要爱护自己的生命。人没有了生命就真的一无所有了。当地震、空袭、反恐演练是，我认真对待，仔细记住老师教导的方法，以免真正的灾难来临时可以有效的保护自己的生命。
当真正灾难来临之时，个人的力量可能保护不了自己‘而那时，团结合作的力量将是你保护自己的关键。下楼时既要快又要保持秩序，这样才不会发生踩踏事件。来不及下楼被埋时要大家一起努力搬开石头……
每个人都要爱护生命，不管是谁的。
努力，不放弃
很多时候，都会有怎样的情况：有两个选择，一个是自己尝试过的，还有一个是自己还没尝试过的。两个比起来，自己还没尝试过得的比自己尝试过得的好很多。该选那一个呢？
我也有这种事经历过。在六上的时候，少年宫篆刻班续班给我出了一道难题：由于篆刻要开一个新生班，所以两个班要并成一个班。开课时间由上午十二点半变成下午两点半。而我在下午四点二十分有奥数班。那么，中间就空出两小时。而往返也要花费两个小时，那只好在少年宫。这两小时虽然能不浪费，但是在少年宫能干的事总比家里少吧。
我一时下不了决定，就对老师说下个礼拜做决定。回家后，我吃饭时在想，置于吃的很慢；睡觉时也在想，老是迟迟不能入梦；下课时也在想，同学们都很奇怪。我在想：如果继续学篆刻，那么就少了两个小时，还不入学其他的，反正也是按兴趣报的。可就怕别的包不了。最后，我决定继续学篆刻。为什么呢？因为我想起了一个小故事：有一个著名的科学家，当记者问：“您为什么会成功？”他语重心长地说：“我年轻的时候，一会儿相当金融家，一会儿相当音乐家，一会儿有相当军人。后来，一位老师把我引上了科学事业。如果没有那位老师，我就不可能成功。我要感谢那位老师。”
在现实社会中，何曾不是这样。有的人朝三暮四，到最后专业也没有定下来。有的人看到好的就往里钻，到最后许多努力白费了。还有的人专心致志干一件事，最终取得了成功。在干一件事时，无论什么都不要放弃。因为只有专心致志，才能取得成功。
要珍惜努力，不要随意放弃它。
