可爱的小蜗牛 六年级作文

下雨过后，马路上出现了一洼洼高低不平的水坑，我踏着水坑，溅出了一朵朵水花。我来到了操场边的草丛，准备观察可爱的小蜗牛。因为下雨过后,就会有许许多多的小蜗牛出来透气。

我的想法刚一冒头，就发现了一只可爱的小蜗牛。我小心翼翼地把拿起来，用个小盒子装着，不一会儿，我就找到了六只小蜗牛。小蜗牛的样子十分奇怪，它的背上有一个硬硬的壳儿，好像是它的家，在壳儿的上面还刻了一圈圈花纹，小蜗牛的身子软软的，在它的头上，有两只触角，只要你轻轻地碰一下它的触角，它就会立马把头缩进坚硬无比的壳里，真像一个“胆小鬼”。它们爬过的地方，总会留下一条条白色的爬痕，显得十分可爱。

我又把它们放在了一面墙上，想看看它们是如何爬墙的，我把它们一只只放在墙上，它们向墙的顶端爬了起了。不一会儿，墙面上留下了一条条白色的爬痕，再看看它们，便在努力地向“终点”爬去，他们拖着一个重重的壳，走一步就落下来一点点。不知过了多长时间，小蜗牛终于爬上了墙顶。我在下面为它们欢呼，它们也摆摆触角，一个个陆续地离我而去。

小蜗牛虽然胆小，但是它们那坚持不懈勇往直前的精神值得我们学习。

可爱小蜗牛

春雨点点细无声

班主任是我们最亲近的老师，我喜欢我的班主任郭老师，不单纯是因为她和蔼可亲，平易近人；也不仅仅是因为她博学广知，什么都懂；最重要的是她有一颗善良的包容的心，
比如——
某天早晨A同学因为早上贪睡迟到了，您没有大发雷霆，而是温柔地提醒他：只有小猪才贪睡，可不许有下一次噢。我相信，这，一定比罚他站在门口忏悔或者抄一百遍词语更有效；因为，从那以后，A同学再也没迟到过。
又比如——
B同学性格暴躁，叛逆心特强，谁都欠他似的。犯了错误不仅不道歉，反而无故殴打同学，被送进办公室后还一副趾高气昂的样子，不把老师放在眼里，要么强辞夺理，理屈词穷时就破罐子破摔，一副惹是生非的样子，甚至还和老师大呼小叫，如果是别的班主任，早已气得七窍生烟，说不定把B同学骂得狗血淋头，再把他父母找来了呢！可您却不会这样，而是把他晾在一边，若无其事地坐在一旁批改作业，待他冷静下来后，再语重心长地跟他说道理，如果他嗤之以鼻，便换一种方式，直到他听取为止，所谓尊其师，信其理，B同学慢慢开始正视自己的错误，虽然偶尔还要惹出点事来，但比以前好多了；
又如——
C同学是从外校转来的，妒忌心特强，是个看不惯别人东西比自己好的人，今天，D同学的笔不见了，明天，E同学的橡皮不见了，不用说，都是C同学的杰作。据说好几任班主任都拿他没办法，骂也骂了，打也打了——告诉家长后家长打的，就是没有一丁点儿效果，被同学发现后他好像决定洗心革面，可不出两天却故伎重犯，又开始小偷小摸。您可有的是办法，去和校长商量了一下，校长眉开眼笑，连连赞同。于是在星期三，广播里播出了一起可怕的事件，讲的是：XX学校有个小学生，因为偷钱被社会上的坏人看见了被胁迫参加了团伙偷窃案，他不肯，竟被同伙打断了腿！同学们听了都很受震动，尤其是C同学，当场跳了起来，眼睛里充满了恐惧，从这以后，班级里小偷小摸现象消失得无影无踪……
你说这样机智、宽容、充满爱心的班主任，怎能不让学生喜欢呢？