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繁星 银海 夜光 六年级作文

时间: 栏目:六年级作文 来源:蘑菇文

夜幕笼罩,我置身在香港。一同融入万籁俱静中;一同走进如梦般的仙境!

这是众心捧月的夜晚。一轮明月镶在满天星斗中,在朦胧的夜晚挥洒皎洁的银光。那如水的夜光流入我的心胸,在心头永放光彩。飘浮的云雾为皓月遮上了一缕轻纱,可夜晚依然光芒四溢。看啊!夜空中的繁星,将自己的光芒交汇在一起,是熠熠生辉的宝石,在夜空中放出耀眼的光辉,在夜幕绽放出一朵圣洁的白花。

这是风平浪静的夜晚。迷人的银光交融在平静的海水里,变得银光闪闪,恰似一千条银鱼在翻滚。一阵海风拂来,带来一丝凉意,却没有打破这块明镜。这无形的夜风,与海水衬托在一起,增加了意境,让夜晚变得更加宁静,默默无声。这时,似乎连时间也屏住呼吸,变得安静。心胸一下子变得和海一般宽广,心灵一下子变得宁静!

这是灯火通明的夜晚。海上的船不知疲倦地奔波,它们悄然无声地滑过消失在安静之中。四周闪烁的弥红灯与月光合作,在这个平静的夜晚永放光彩!夜幕顿时变得灯火通明。大街小巷里,川流不息的人们不知夜晚的来临,依旧精神百倍地游玩。夜晚变得明亮而喜气洋洋!

在热闹之中体会安静;在朦胧之中体会光明;在朴素之中体会繁华。香港之夜灿烂无比!

繁星 银海 夜光

繁星银海

雨后的晴天

对于我们这些在知识海洋中徜徉的学生而言,最大的困难莫过于那一个个令人百思不得其解的难题了,我们总是需要绞尽脑汁地去把它们攻克。

窗外正下着倾盆大雨,远处的景物一片朦胧,雨点敲击着大地,荡起一圈又一圈的涟漪。我正趴在桌上,思考着一道数学题。“乘汽车从甲城到乙城去,原计划五又二分之一小时,由于途中有36千米的道路不平,走这段不平的道路时,速度相当于原来的四分之三,因此晚到了五分之一小时。求甲、乙两城之间的距离。”我一遍又一遍地读着题目,细细地思索着。可是,我想了半天,也没想出个所以然来。雨依然下个不停,我又翻书又查资料,可就是没找到什么提示来解题。

我揉着太阳穴,紧锁着眉头。努力回忆着所有学过的知识,希望能找到线索。忽然,我灵机一动:“我用算式方法不行,可以试试方程啊!”可是,这道题难度太大,该怎么列方程呢?于是,我请来了救兵——妈妈前来助阵。不料,妈妈却说,她以前虽然学过方程,但毕竟时间那么长了,平常又不去用,现在已经忘了不少了。在我和妈妈的冥思苦想中,终于列出了一个复杂的方程。但是,列好了方程不还得解吗?我一会儿咬着笔,一会儿撑着脑袋,一会儿又含着手指。想了半天,可就是解不出来。

百般无奈之下,我只好原路返回,放弃方程,重新用算式方法解题。我默默地思考中,可就是没有一丝头绪。忽然,老师以前说过的一句话萦绕在耳际——在稍复杂的应用题中,一定要仔细分析题意。有时候,还需要换一个角度思考问题。我霎时间茅塞顿开:“对啊!我怎么没想到呢?”我看着题目,喃喃自语道:“当汽车走这段不平的道路时,每小时速度是原来的四分之三,也就是比原来的速度慢了四分之一。如果......用原来的速度走完这段路时,则现在少走了三十六乘以四分之一等于九千米,而这九千米用慢速走了五分之一小时,利用这个对应关系可以求出慢速,由于......慢速又是原速的四分之三,又可以求出原速。最后......应用速度乘以时间等于路程的关系式,就可以求出甲、乙两城的距离了。”我快速地在草稿纸上演算。不一会儿,便求出了答案。“别高兴得太早,快验算一下。”妈妈在一旁提醒我道。我赶紧拿起了笔......哇!完全正确!我再也按捺不住内心的喜悦,开心地叫了起来:“耶!终于做出来了!太好了!”窗外,雨停了,太阳公公的笑脸重新露了出来。

学习是一场旅行。作为一个旅者,我们品尝过酸甜苦辣,感受过喜怒哀乐,经历过风霜雨雪。因为这程旅途,生活变得愈加生动;因为这程旅途,让我懂得了一个道理——不要向困难低头,只要尽自己所能,不懈地努力,一切困难一定能够迎刃而解,并尝到成功的喜悦。

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